玩放大镜

玩放大镜 玩放大镜 　　玩放大镜常常被认为是无聊的行为，但在小朋友的思想里，有许多有趣的发现是在玩中产生的。　　有一天，我在院子里玩放大镜。我一手拿着放大镜，一手拿着一件我小时候穿破

放大镜说课稿

放大镜说课稿　　本课以“引导学生经历放大镜发明、使用的历程，理解放大镜观察的意义”为教学线索，略去了教材中“为什么要用放大镜观察”这一活动，把课堂时间充分留给了两个探究活动“寻找放大镜”和“放大镜下

科学上册玩放大镜1课件苏教

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我喜欢玩放大镜作文250字

我喜欢玩放大镜作文250字 　　我最喜欢玩放大镜。它是由玻璃和塑料组成的，它的镜片中间厚，四周薄。 　　有一次，爸爸告诉我；“放大镜放在太阳底下能产生火花。”“这是真的`吗？”我有点不相信。于是，我就

六年科学下册第一单元放大镜1.1放大镜探究活动素材教科版

1.1放大镜 .年—月—日一、探究活动观察对象报纸上的文字( )树叶用眼睛观察用放大镜观察用眼睛看到的桂花树叶和用放大 镜看到的有什么不同？用眼睛看到的报纸上的文字和用 放大镜看到的有什么不同？哪些

科学上册玩放大镜1课件苏教

- （苏教版）五年级科学上册课件 - 玩放大镜 - 应该 怎样正确使用放大镜呢？ -

科学上册玩放大镜1课件苏教

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放大镜教案

青岛版小学科学一年级上册《放大镜》教案一 .【教学目标】1、了解放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、正确用放大镜观察物体，比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。3、理解使

《放大镜》教学设计

《放大镜》教学设计 　　 　　【教学目标】科学概念 　　 　　1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 　　 　　2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面

放大镜的教学设计

放大镜的教学设计 放大镜用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，收集了放大镜的教学设计，欢迎阅读。 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物

五年级科学《玩放大镜》教学设计

五年级科学《玩放大镜》教学设计1、 过程与方法：学做凸透镜成像的实验；2、 科学知识：了解凸透镜的应用；了解凸透镜可以改变光的传播路线；初步了解望远镜的构造。3、 情感、态度与价值观：体验到人类对光学

《放大镜》教学设计

《放大镜》教学设计 　　1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 　　2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 　　3、放大镜镜片的特点是透明和中间较