小学：植树问题

植树问题【思维导入】植树问题是数学中的设置等分点的问题，可分为非封闭线上植树问题和封闭线上植树 问题两种类型。植树问题为使其更直观，用图示法来说明。树用点来表示，植树的沿线用 线来表示，这样就把植树问

《植树问题》观课有感

植树问题是个经典的数学问题，之前也听过不少名师精彩的教学。但是今天，观看了宋老师执教的《植树问题》有种耳目一新的感觉。宋老师的课目标明确，主线明朗，结构严谨，生动有趣，特别是宋老师的语言天生具有一种磁

三年级植树问题

植树问题一、专题分析 爸爸给晶晶出了一道题：小朋友在路的一边植树，先植一棵树，以后每隔3米植一棵，已经植了9棵。问第一棵和第九棵之间相距多少米？这一类应用题我们通常称为“植树问题”。解答这类问题

数学广角植树问题教案

《数学广角—植数问题》教案韶霭小学：彭茂春教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种和两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 3.

小学植树问题教学反思

小学植树问题教学反思 　　《植树问题》是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的资料，以前被演绎出了许多经典课例。以下是为大家带来的小学植树问题教学反思，欢送大家参考。 　　《植树问题》是人教

植树问题练习题

植树问题练习题 一、植树问题的类型 1、两端都栽： 棵数=总长度÷间隔长度+1 总长度=间隔长度×（棵数－1） 间隔长度=总长度÷

二年级数学《植树问题》评课稿

二年级数学《植树问题》评课稿　　　　二年级数学《植树问题》评课稿　　　　　　禤老师这节课教学设计有特色，能突出重点，突破难点。我们二年级数学科组通过讨论主要有以下几个亮点：　　1、注重

《植树问题》教学反思

《植树问题》教学反思 “植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。本节课的主要目标是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。使

《植树问题》教学案例

《植树问题》教学案例教学内容：《新课标人教版数学（五年级上册）》第P106页。教材地位：《植树问题》它原本属于经典的奥数教学内容，新课程教材把它放在了“数学广角”中让所有的学生学习，说明这一教学内容本

写与植树问题有关的作文

写与植树问题有关的作文　　今天是植树节，我和我的小伙伴准备为小区的小路植树，我们拿好工具冲下楼，准备为我们小区的小路植树的时候，一个数学问题难住了我们。我们已知这条小路一共100米，我们每隔4米种一棵

数学广角-植树问题例1和例

- 数学广角-植树问题例1和例2 - 目录 - 引言植树问题的基本概念例1：直线型植树问题例2：环形植树问题结论参考文献

数学广角植树问题教案

《数学广角—植数问题》教案韶霭小学:彭茂春教学目标: 1.通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种与两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2.使学生经历与体验“复杂问题简单化”的解题策略与方法。 3、