教育学的科学之道：实验教育学的启示

The Scientific Path of Pedagogy： the Enlightmentof Experimental Pedagogy作者： 廖兴灿作者机构： 河南公安高等专科学校,河南郑州

现代教育学 靳玉乐 教案2

现代教育学 靳玉乐 教案2 　　 朱永新千字文xx0310(周三)中国大学网：李晓燕现代教育学靳玉乐教案2第二章教育的历史第一节教育的产生与发展一、教育的起源（一）教育是人类特有的现象人的教育与动物“

现代教育学试题库及答案

绪论一、单选题1．标志教育学成为一门学科是          的出版。A．培根的《论科学的价值与发展》  B．夸美纽斯的《大教学论》C．洛克的《教育漫话》            D．赫尔巴特的《普通教

现代教育学复习提纲

现代教育学复习提纲 教育与教育学教育的概念广义的教育是有意识地以影响人的身心为首要和直接目标的社会活动。狭义的教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学

《现代教育学》课件

- 现代教育学 - - 制作人：制作者ppt时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 现代教育学

《教育学》笔记第一章-教育与教育学

第一章 教育与教育学（一）教育的发展一、教育制度的发展经历了 3 个过程：1. 前制度化教育（始于早期教育，终于实体化教育）2. 制度化教育（以学校系统为核心的教育制度，是正规教育的主要标志）严格意义

现代教育学期末复习

教育基本原理与方法第一章 教育与教育学第一节 教育的认识么是教育目的 （一）词源探析1、中文词源探析（1）甲骨文的含义（2）在古代典籍中，先人们常用“教”字表示“教育”的意思。第一节 教育的认识么是教

现代教育学论文

PINGDINGSHAN UNIVERSITY 毕业论文(设计）人本主义学习理论题 目： 和素质教育及科学开展观 院（系)： 电气信息工程学院 专业年级： 物理学202

现代教育学名词解释

能能教育教育学知识普及---简稿第一章　教育与教育学 1、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。 2、狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作

现代教育学第一讲基础知识

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教育学考研强化习题——教育与教育学判断

凯程考研，为学员服务，为学生引路！教育学考研强化习题——教育与教育学判断三、判断题1.马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。( )2.教育是人类所特有的有意识的活动，是人

《现代教育学》读后感

《现代教育学》读后感——兼谈对教育的理解教育首先应该尊重生命、尊重人格。既然人是一种动物，其生物属性中最重要的一点生命和生存理所当然应该得到尊重。同时人又是一种高级智慧生物，有其思维、逻辑和情感，教育