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现代教育技术教材研究
现代教育技术教材研究 目前大学英语教材种类过于细化,重复内容较多,应合理使用多媒体技术和现代教育技术手段将教材分类进展整合,要充分表达教材内容的综合性,尽可能为学生提供纸质教材之外的更多的学习内容
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现代教育技术教材研究 目前大学英语教材种类过于细化,重复内容较多,应合理使用多媒体技术和现代教育技术手段将教材分类进行整合,要充分体现教材内容的综合性,尽可能为学生提供纸质教材之外的更多的学习内容
现代教育技术研究
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现代教育技术理念研究 一、教育技术的概念 1.教育技术的历史起源 美国最早提出了“教育技术”的概念,教育技术的发展轨迹也较为清晰,对世界各国教育技术研究的影响也最大。教育技术的最
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