自学考试《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

.一、单项选择题1．用公式形象表述： “评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是【 A】A ．格兰朗德 B ．斯塔费尔比姆C ．泰勒 D ．德雷斯2．在教学过程中经常实施的，在性质

自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

2005年上半年高等教育自学考试福建省统一命题考试现代教育测量与评价学 试卷6231一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将

自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

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2023年06231现代教育测量与评价学真题测试及答案

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自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

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自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

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自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案1

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教育测量与评价教学大纲

《教育测量与评价》课程教学大纲课程编号： 822125 课程性质：（必修或选修） 选修 总学时： 48 学时 其中讲授 33 学时 实验 15 学时 习题 0 学时

现代教育测量与评价学(知识点)(共4页)

第一章1、教育评价这一概念，由美国俄亥俄州立大学教育科学研究所教授泰勒于1930年首次提出，在美国国会1956年通过的《初等及中等教育法案》中得到合法化。2、教育评价指的是通过系统的采集和分析信息，对

教育测量与评价总结

学后心得学校：天津职业技术师范大学学院：电子工程学院班级：电信0902《教育测虽与评价》学后心得进入大学后学了很多有关教育的课程，今天的〈〈教育测量与评价》让我对教育有的新的认识，了解到 了许多新的方

自考《现代教育测量与评价与衡量学》历年真题及问题详解

一、单项选择题1．用公式形象表述： “评价=测量(定量描述)+非测量(定性描述)+价值判断”的人是 【 AA ．格兰朗德 B ．斯塔费尔比姆C ．泰勒】D ．德雷斯2．在教学过程中经常实施的，在性质上

自考《现代教育测量与评价学》历年真题及答案

一、单项选择题1．用公式形象表述：“评论=测量(定量描绘)+非测量(定性描绘)+价值判断”的人是【A】A．格兰朗德B．斯塔费尔比姆C．泰勒D．德雷斯2．在教学过程中经常实施的，在性质上相当于现在的中小