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现代汉语课程标准
TOC \o "1-5" \h \z 一、 课程基本情况 2二、 课程性质、地位和设计理念 21、 课程性质和地位 22、 课程设计理念 2三、 课程目标 2知识目标 2能力目标 3素质目标 3四、
中文教学教案:现代汉语课程设计
中文教学教案:现代汉语课程设计现代汉语课程设计随着全球对中国的经济、文化和政治的重视,学习中文的需求越来越大。如何设计一门适合非本族语者学习汉语的现代汉语课程,促进学生的语言发展,已经成为中文教师们面
现代汉语第二章文字
- * - 第一节 文字的性质和作用第二节 汉字的产生和性质特 第三节 汉字的造字方法第四节 汉字的形体第五节 汉字的改革和整理第六节 写字和正字法第七节
现代汉语电子课件
- 现代汉语电子课件 - 目录 - CONTENTS - 现代汉语概述现代汉语语音现代汉语词汇现代汉语语法现代汉语修辞现代汉语
现代汉语简答题
1.现代汉语在语法方面有哪些特点?答:汉语是分析性的语言,缺乏词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点。①语序和虚词是表达语法意义的主要手段;②语法结构具有一致性;③词具有多功能性;④词语
中国现代汉语文学史复习资料
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现代汉语说课稿
语言与传媒学院《现代汉语》说课稿新闻教研室 刘媛媛说课流程:一、课程设置二、课程目标三、课程设计四、课程教学方法五、课程教学资源六、课程考核、教学效果评价七、课程改进思路课程基本信息:课程名称:现代
现代汉语起始体研究的开题报告
现代汉语起始体研究的开题报告一、选题背景与意义现代汉语的起始体指的是20世纪初的北京话,是现代汉语的鼻祖。起始体不仅在汉语语言历史上具有重要地位,而且对于现代汉语语音、语法、词汇等方面的研究也具有重要
现代汉语教学大纲
现代汉语教学大纲(一)说明一、本课程性质:专业必修课二、本课程定义:本课程是高等院校对外汉语专业的一门基础课。它以马克思理论为指导,以国家语言文字政策为依据,系统的讲授现代汉民族共同语——普通话的基础
现代汉语教学大纲
现代汉语教学大纲(一)说明一、本课程性质:专业必修课二、本课程定义:本课程是高等院校对外汉语专业的一门基础课。它以马克思理论为指导,以国家语言文字政策为依据,系统的讲授现代汉民族共同语——普通话的基础
现代汉语方向论文题目
现代汉语方向论文题目 现代汉语方向论文题目要怎么预定呢?以下是的现代汉语方向论文题目,供大家参考。 现代汉语方向论文题目【1】 1.××市(或县/乡镇)语言文字使用情况调
现代汉语教案
第六章 修辞第一节 修辞概说修辞的含义(一)“修辞”溯源 在中国,最早把“修辞”这两个字连起来用的是孔子。据《易·乾·文言》所述:“子曰:君子进德修业。忠信,所以进德也,修辞立其诚,所以居业