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现代汉语课程标准

TOC \o "1-5" \h \z 一、 课程基本情况 2二、 课程性质、地位和设计理念 21、 课程性质和地位 22、 课程设计理念 2三、 课程目标 2知识目标 2能力目标 3素质目标 3四、

中文教学教案:现代汉语课程设计

中文教学教案:现代汉语课程设计现代汉语课程设计随着全球对中国的经济、文化和政治的重视,学习中文的需求越来越大。如何设计一门适合非本族语者学习汉语的现代汉语课程,促进学生的语言发展,已经成为中文教师们面

现代汉语第二章文字

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现代汉语电子课件

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现代汉语简答题

1.现代汉语在语法方面有哪些特点?答:汉语是分析性的语言,缺乏词类标志和词形变化,这就使现代汉语呈现出一系列的特点。①语序和虚词是表达语法意义的主要手段;②语法结构具有一致性;③词具有多功能性;④词语

中国现代汉语文学史复习资料

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现代汉语说课稿

语言与传媒学院《现代汉语》说课稿新闻教研室  刘媛媛说课流程:一、课程设置二、课程目标三、课程设计四、课程教学方法五、课程教学资源六、课程考核、教学效果评价七、课程改进思路课程基本信息:课程名称:现代

现代汉语起始体研究的开题报告

现代汉语起始体研究的开题报告一、选题背景与意义现代汉语的起始体指的是20世纪初的北京话,是现代汉语的鼻祖。起始体不仅在汉语语言历史上具有重要地位,而且对于现代汉语语音、语法、词汇等方面的研究也具有重要

现代汉语教学大纲

现代汉语教学大纲(一)说明一、本课程性质:专业必修课二、本课程定义:本课程是高等院校对外汉语专业的一门基础课。它以马克思理论为指导,以国家语言文字政策为依据,系统的讲授现代汉民族共同语——普通话的基础

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现代汉语方向论文题目

现代汉语方向论文题目 现代汉语方向论文题目要怎么预定呢?以下是的现代汉语方向论文题目,供大家参考。 现代汉语方向论文题目【1】 1.××市(或县/乡镇)语言文字使用情况调

现代汉语教案

第六章 修辞第一节 修辞概说修辞的含义(一)“修辞”溯源  在中国,最早把“修辞”这两个字连起来用的是孔子。据《易·乾·文言》所述:“子曰:君子进德修业。忠信,所以进德也,修辞立其诚,所以居业