玲玲的画课堂实录与评析

《玲玲的画》课堂实录与评析 (此课荣获2012年县级语文教学评优一等奖) 执教教师:宽城一小丁丽娟评析:宽城教研室张华 一、谈话引课 1、师:同学们,你们喜欢画画吗? 生:喜欢 师:老师也喜欢画画。说

【语文课件 】玲玲的画ppt ppt课件

- 新课标人教版二年级语文第四册 - 玲玲的画 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；Q

玲玲的画教学反思(15篇)

玲玲的画教学反思(15篇) 玲玲的画教学反思1　　教学反思：　　生活中，有很多事情并不像我们想象的那么糟糕。玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下，他开

玲玲的画语文教学反思

玲玲的画语文教学反思 玲玲的画语文教学反思 　　以前开课，总喜欢“挑”，挑语言优美的文章，挑自身有感觉的文章，挑容易掌握的文章，感觉唯有如此，心里才塌实。现在开课呢，也不自觉地“挑”，但挑的规范大不相

玲玲的画课堂实录

玲的画 一、谈话引课 1、师:同学们,今天我们来认识一位新朋友,我们来跟她打个招呼吧。喊出她的名字。非常好,有的同学很有礼貌地朝她摆摆手,这是我们之前学过的“摆手微笑礼”。真不错,学过的可以用在生活中

玲玲的画教学教案

教案玲玲的画优秀教学教案一、引言1.1设计意图：通过引导学生们观察和思考玲玲的画，激发学生们对绘画的兴趣和创作欲望。1.2教学方法：采用观察、讨论和创作的方法，引导学生积极参与课堂活动。1.3教学内

玲玲的画教学设计

25《玲玲的画》教学设计学习目标:1.会认8个生字，会写糟、肯、脑筋。2.正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。教学过程:谈话引课题1同学们，今天老师给大家带来了好多新朋友，想认识吗？请起立，向后

玲玲的画精教学设计

玲玲的画精教学设计学习目标：1、相识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字 以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。感悟积累对自己有启 发的句子。3、了解课文内容后，让

《玲玲的画》教学课件

《玲玲的画》教学课件 　　《玲玲的画》告诉我们很多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，环事往往能变成好事。下面是为大家带来的《玲玲的画》教学课件，欢迎阅读！ 　　《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启

玲玲的画教学设计二3

《玲玲的画》教学设计二（3）　　交待学习目的　　这节课我们继续学习《玲玲的画》这篇文章，通过这节课的学习，我们既要深入理解课文内容，又要把课文读好。　　感悟课文，感情朗读　　1.这片课文主要讲了一件什

玲玲的画教学设计

《玲玲的画》教学设计教材分析很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，

（精编）《玲玲的画》教学反思

《玲玲的画》教学反思 《玲玲的画》教学反思1（491字）　　1、教学中，我尝试着随文识字，抓住“端详、评奖、叭、糟”等重点词语进行识字教学。先从文中发现生字，然后学习生字理解生字，最后把生字放回课文，