玲玲的画的教学教案设计

玲玲的画的教学教案设计 玲玲的画的教学教案设计 　　1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 　　2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动

25玲玲的画教案设计

25　玲玲的画教案设计设计说明本文记叙的是常见的生活小事。内容简单，语言朴实，对话较多，寓深刻的生活哲理于浅显的故事之中。玲玲的情感变化是本文的主要线索，爸爸说的最后两句话蕴涵了深刻的道理，揭示了课文

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玲玲的画教案设计八

玲玲的画教案设计（八） 第一课时 天河区旭景小学 付琛 教材分析： 该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以"要正确看待问题，善于思考'为主题来组织学生

《玲玲的画》公开课教案

公开课教案科大附中 蒋克兢《玲玲的画》教学目标：能正确、流利地朗读课文，能用“得意”“伤心”“满意”这三个词语了解课文内容，讲述故事。2、读懂 “爸爸”的话，明白生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的

玲玲的画教学设计（精选3篇）

玲玲的画教学设计（精选3篇） 玲玲的画教学设计（精选3篇） 　　在教学工 ___实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面

《玲玲的画》教案设计范文

《玲玲的画》优秀教案设计范文 《玲玲的画》优秀教案设计范文 　　两课时 　　①生字词卡片。 　　②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。 　　①课件出示小女孩像，

玲玲的画教案设计一

玲玲的画教案设计（一） 教材分析 本单元教材围绕着"要正确看待问题，善于思考'这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在

玲玲的画的教学教案设计

玲玲的画的教学教案设计 玲玲的画的教学教案设计 　　1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 　　2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动

玲玲的画教案设计三

玲玲的画教案设计（三） [教材分析：] 很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋

玲玲的画教案设计六

玲玲的画教案设计（六） 一、教材分析 很多事情，有时并不能如我们心中所想地发展，但也不是所有的"糟糕'，都是坏事，看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，已经没有时间重新画一张，玲玲着急

玲玲的画的教学教案设计

玲玲的画的优质教学教案设计 玲玲的画的优质教学教案设计 　　1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 　　2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白