《玲玲的画》教案

25.玲玲的画（第一课时）学习目标：会认8个生字，会写“楼梯”、“脑筋”两个词语，通过动作理解“端详”的意思。正确、流利地朗读课文，了解玲玲的心情变化。通过三幅画的提示来了解课文主要内容，读中初步感悟

25玲玲的画教案一（共五篇）[修改版]

第一篇：25玲玲的画教案一教案一 南昌铁路二小杨真 【教材分析】 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动的生活小故事。玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发

《玲玲的画》课文原文及教案

《玲玲的画》课文原文及教案语文教学是培养思维的过程，而不是传授知识，不要心急，学习是个漫长的过程。下面是为大家收集的关于《玲玲的画》课文原文及教案，希望你喜欢。《玲玲的画》课文玲玲得意的端详着自己画的

玲玲的画教学设计

玲玲的画优秀教学设计 玲玲的画优秀教学设计 　　1.会认玲等8个生字，会写叭等9个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 　　3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成

《玲玲的画》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《玲玲的画》教学设计课程标准《语文课程标准》指出：“语文教学必须根据学生的身心发展 和语文学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自 主、合作、探究的学

《玲玲的画》教学设计

《玲玲的画》教学设计年级：二年级课时：二课时课型：新授课一． 教材分析《玲玲的画》选自人教版小学语文二年级下册第七组以“要正确地看待问题,善于思考”为专题的第一篇课文。课文讲述了玲玲画了一幅画准备参加

玲玲的画教学设计

《玲玲的画》教学设计一、教学目标：1. 正确、流利地朗读课文，能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。2. 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯

玲玲的画教学设计

《玲玲的画》教学详案教学目标：.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。.理解课文内容，抓住“得意、伤心、满意”等关键词了解课文 内容。体会玲玲的情感变化。.试着用自己的话说说这篇课文讲了什么内

2023年玲玲的画教案

2023年玲玲的画教案 2023年玲玲的画教案1　　学习目标　　①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。　　②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。　　③懂得生活中只要肯动脑筋

玲玲的画的说课稿设计

玲玲的画的说课稿设计 　　一、教材分析 　　本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸

玲玲的画教学设计

25《玲玲的画》教学设计教材理解:很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花

《玲玲的画》的教学设计

《玲玲的画》优秀的教学设计 　　1.会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 　　3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道