玲玲的画教学教案

教案玲玲的画优秀教学教案一、引言1.1设计意图：通过引导学生们观察和思考玲玲的画，激发学生们对绘画的兴趣和创作欲望。1.2教学方法：采用观察、讨论和创作的方法，引导学生积极参与课堂活动。1.3教学内

玲玲的画教学设计 玲玲的画说课稿

玲玲的画教学设计 玲玲的画说课稿 　　《玲玲的画》教学设计　　学习目标：　　1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。　

玲玲的画教案教学设计

玲玲的画 教案教学设计 玲玲的画 教学思路：本节语文课，我认为最好从分自然段、识字等基本环节入手，但在划分段落和识字环节都有不同程度的发挥和创新。确定到底有多少个自然段，最好将权力"下放

玲玲的画的优质教学教案设计

玲玲的画的优质教学教案设计 玲玲的画的优质教学教案设计 　　1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 　　2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白

《玲玲的画》教案教学设计

《玲玲的画》教案教学设计 《玲玲的画》教案教学设计 　　【教学目标】 　　１、会认８个生字，会写９个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 　　３、懂得生活中只要肯动

玲玲的画(优质课一等奖)

- 玲玲的画 - 人教版第四册 - - - 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参

玲玲的画教学设计

25《玲玲的画》教学设计学习目标:1.会认8个生字，会写糟、肯、脑筋。2.正确、流利地朗读课文，感悟、积累有关句子。教学过程:谈话引课题1同学们，今天老师给大家带来了好多新朋友，想认识吗？请起立，向后

玲玲的画精教学设计

玲玲的画精教学设计学习目标：1、相识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字 以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。感悟积累对自己有启 发的句子。3、了解课文内容后，让

玲玲的画教学设计二3

《玲玲的画》教学设计二（3）　　交待学习目的　　这节课我们继续学习《玲玲的画》这篇文章，通过这节课的学习，我们既要深入理解课文内容，又要把课文读好。　　感悟课文，感情朗读　　1.这片课文主要讲了一件什

部编版二上5玲玲的画

- - 5 玲 玲 的 画 - 朗读课文： - 1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，

《玲玲的画》教案设计

《玲玲的画》教案设计第一课时教材分析：该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确看待问题，善于思考”为主题来组织学生进行学习，以达到培养学生正确看待问题，善于思考的好习惯。《玲

《玲玲的画》的教学设计

《玲玲的画》的教学设计 《玲玲的画》的教学设计 　　1、会认8个生字，会写3个字。 　　2、把课文读通顺，初步了解课文大意。 　　（一）激趣引入 　　1、同学们，在我们的日常生活中，常常会遇到一些麻烦