《玲玲的画》优秀教学反思

《玲玲的画》优秀教学反思 《玲玲的画》优秀教学反思 　　记的自己第一次看到这篇文章时，留下印象更深的并不是课文中所阐述的道理，毕竟这些道理是我们耳熟能想的，做为一个母亲，我更佩服的是爸爸的那片刻的“仔

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思 二年级上册语文《玲玲的画》教学反思1　　《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她

玲玲的画教学反思

玲玲的画教学反思 玲玲的画教学反思1　　《玲玲的画》这篇__语言朴实，故事情节简单，大部节学生在第一课时对课文内容有了一定的理解。因此，在这一课的教学中，我以识字、识词为主。反思整个教学过程，有收获，

《玲玲的画》教学反思五则

[25岁的女高中生]25、《玲玲的画》教学反思五则25、《玲玲的画》教学反思《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄 脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启示下，

二年级语文《玲玲的画》教学反思

二年级语文《玲玲的画》教学反思 二年级语文《玲玲的画》教学反思 　　《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深奥

《玲玲的画》教学反思范文

《玲玲的画》教学反思范文 《玲玲的画》教学反思范文 　　《玲玲的画》是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的话不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲着急的哭了。在爸爸的启发下，玲玲

二年级语文玲玲的画教学设计及教学反思

二年级语文玲玲的画教学设计及教学反思 二年级语文玲玲的画教学设计及教学反思 　　１、会认“玲”等８个生字，会写“叭”等９个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的。 　　３、

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思

二年级上册语文《玲玲的画》教学反思 二年级上册语文《玲玲的画》教学反思 　　《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她

二年级语文《玲玲的画》教学反思

二年级语文《玲玲的画》教学反思　　　　　　这一节课是上本课的第一课时，内容上分两大部分：识字教学及指导学习课文的1——7自然段。　　一、成功之处：　　1.本次识字教学的设计意图是让学生

玲玲的画教学反思

玲玲的画教学反思 玲玲的画教学反思1　　我在教学《玲玲的画》这篇课文时，抓住主线教学，帮助学生理清思路。玲玲的情感变化：高兴——难过、着急——满意是__的.主要线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在

小学《玲玲的画》教学反思

小学《玲玲的画》教学反思 2020年小学《玲玲的画》教学反思 《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。下面我们来

2022年《玲玲的画》语文教学反思

2022年《玲玲的画》语文教学反思2022年《玲玲的画》语文教学反思1《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深