人教部编版语文小学二年级～5 玲玲的画～【同步练习】玲玲的画

《玲玲的画》同步练习♦基础知识达标1.看拼音写词语。laba ling ling xiao hua gou nao jin lou tl ken ding笑一一 下一一 坏一一 难过恶一一 慢一一 轻

玲玲的画教学反思

玲玲的画教学反思 玲玲的画教学反思　　作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的玲玲的画教学反思，供

《玲玲的画》教案设计

《玲玲的画》教案设计第一课时教材分析：该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确看待问题，善于思考”为主题来组织学生进行学习，以达到培养学生正确看待问题，善于思考的好习惯。《玲

25玲玲的画课内积累

25 玲玲的画课内积累好词端详　脑筋　收拾　满意　参加　懒洋洋佳句1.玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地

玲玲的画教学设计

玲玲的画教学设计 　　《玲玲的画》是一篇结构简单，意蕴深刻的文章。今天，为大家带来的是玲玲的画教学设计，希望对大家有帮助~ 　　1.会认8 个生字，会写9个生字，借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，

玲玲的画_1

《玲玲的画》 课前透视 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被"变"成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。

玲玲的画的教学教案设计

玲玲的画的教学教案设计 玲玲的画的教学教案设计 　　1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 　　2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动

《玲玲的画》说课稿

- - - 《玲玲的画》 说课稿 - 定祥小学 朱亚妮 - 兢赁亨鼎华严尘陋笑跪践痛鲤

玲玲的画的说课稿设计

玲玲的画的说课稿设计 　　一、教材分析 　　本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸

5 玲玲的画（详案）

5 玲玲的画（详案）[教学总目的］ 1.会认“玲、详”等15个生字,会写“画、幅”等10个字，会写“评奖、时间”等3个词语。 2。正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键

5玲玲的画学生活动卡

5 玲玲的画活动内容认真读课文，想一想：文中哪些地方写了玲玲的情感变化？找出相关词语或句子。我找到的句子我找到的词语我的感受第（ ）自然段第（ ）句话。同学评价老师评价自我评价学生活动卡设计 ★

25　玲玲的画教案及板书设计

25　玲玲的画教案及板书设计2016-01-27 13:13 261次25　玲玲的画　 小学语文       人教2001课标版1.会认7个生字，会写玲、肯、脑、筋4个字。2.正确、流利地朗读课文。3