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班主任工作经验交流
- 班主任工作经验交流 - 五、二 - 在探索中成长、在交流中提高 - 各位领导、老师,家长大家下午好!今天,能在这里做经验交
班主任工作及班级管理办法
班主任工作及班级管理办法 班主任工作管理办法 班主任是班集体的组织者、管理者和教育者,是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量,是密切联系课任教师、沟通学校、社会、家长的桥
班主任工作与班级管理创新
班主任工作与班级管理创新中国加入世贸组织,预示着我们的学校面临着知识经济的挑战,面向知识经济的教育是素质教育,其显著特征就是创新,培养具有创新精神的新一代,是我们民族兴旺、国家发展的关键。班级管理是学
班级管理与班主任工作
第九章 班级管理与班主任工作[教学目标]1.明确班级组织的概念和基本结构;2.理解班级组织的基本属性及特点,分析班级组织的功能;3.了解班级组织建设、制度管理、教学管理和活动管理的内容;4.分析评价
班主任工作实践总结与深化班级管理的思考
班主任工作实践总结与深化班级管理的思考班主任工作实践总结与深化班级管理的思考随着教育信息化的普及和教育改革的不断深入,班主任的工作任务和责任越来越重,要求班主任具有更高的综合素质和更深入的教育理论知识
班主任工作与班级管理
- 做优秀的班主任 - 湖北省中小学教师继续教育中心王金涛 - 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:“要完
班主任工作与班级管理
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加强班级管理,深化班主任工作成效评估
加强班级管理,深化班主任工作成效评估2023年,我们的社会已经迎来了一个快速发展的时代,人们的生活变得更为紧凑而忙碌,不仅要追求物质的丰富,还要注重精神层面的满足。而在这样的一个社会背景之下,教育的意
教育学班级管理与班主任工作
- 教育学——第七章 班级管理与班主任工作 - 第七章 班级管理与班主任工作 - 学习目标1、明确班级组织的概念和基本结
班主任工作规范与班级管理模式
班主任工作规范与班级管理模式 一、班主任工作规范 (一)班主任工作要求 1、育好已 (1)班主任成功的根本是自身修养。 班主任要育好人,首先要育好已,以身作则。所谓“近朱者赤,近墨者黑”
班主任工作规范与班级管理模式
班主任工作规范与班级管理模式 一、班主任工作规范 (一)班主任工作要求 1、育好已 (1)班主任成功的根本是自身修养。 班主任要育好人,首先要育好已,以身作则。所谓“近朱者赤,近墨者黑”
初三班主任工作经验交流ppt课件
- 付出真情,享受幸福 - 尊敬的各位领导、老师们:大家好! 首先,感谢学校为我们交流班主任做法提供了这个机会,让我们得以相互学习,共同进步。同时也感谢学校领导的