学校班主任工作量化考核细则范本

学校班主任工作量化考核细则范本引言：学校班主任是学校管理中的重要角色，承担着学生学习、生活管理和教育引导等多项工作。为了更好地评估班主任工作的质量和效果，制定班主任工作量化考核细则具有重要意义。本文将

合肥工业大学宣城校区班主任工作学生评议表

合肥工业大学（宣城校区）班主任工作学生评议表班主任： 所在系:序号评议内容评价等级A非 常满 意B比 较满 意C基 本满 意D不>-44- -^7- 洒息1班主任以身作则、为人师表。2班主任办事公开、

小学生班主任工作职责（2篇）

小学生班主任工作职责1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态

初一班主任工作评价示例五篇

初一班主任工作评价示例五篇 初一班主任工作评价1　　本学期我担任初一班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作评

班主任工作感悟

班主任工作感悟  班主任工作感悟   班主任是一个班级的主导人物，但不能每件事班主任都面面俱到，要适当的吧一些事情交给学生自己去处理，这样也事对他们能力的一种训练。让学生做班级的主人，实现自我管理。 

【新编】班主任工作自我评价

班主任工作自我评价 班主任工作自我评价1（962字）　　自担任班主任工作以来，我大胆创新，积极探索班主任工作新路子，虚心向有经验的老师学习，大力倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，以培养学生学会做人

班主任工作经验交流会方案

班主任工作经验交流会方案：一、主题确定本次交流会主题为“班主任工作经验分享与交流”，通过分享经验和交流心得，促进各位班主任在教育教学工作中的直接改进和提高。二、会议形式1.开场致辞：由学校领导开场致辞

班主任工作主题的总结

班主任工作主题的总结班主任工作是学校教育管理的重要组成部分，承担着学生思想引导、班级管理、学业指导等多方面的责任。班主任是学生的第一任教师，对于学生的成长、健康和全面发展起着重要的影响。本文将从班主任

班主任工作证明新

班主任工作证明兹有我校教师，自聘任为中二职称（或自年月毕业）以来，担任班主任工作情况如下：1、20-20学年，担任年级班班主任。2、20-20学年，担任年级班班主任。3、20-20学年，担任年级班班主

副班主任工作考核表

副班主任工作考核表姓名任职班级考核日项目考核内容分值考核方法自评互评考评1学校或班级组织集体活动时，副班主任随行认真配合班主任老师做好组织管理工作。3无故不随行扣1分，活动过程协助不力扣0.5分。2早

评价初一上学期班主任工作的总结

评价初一上学期班主任工作的总结。班主任在班级管理方面做得十分到位。她经常召开家长会，告诉家长有关学生的情况，征询家长对孩子的建议。在我们的班级中，每个学生都有一个档案，记录学生的学习、生活情况，班主任

中国矿业大学班主任工作考评表

中国矿业大学班主任工作考评表学院： 姓名： 负责班级： 一级 指标二级指标 及指标描述分值自评 得分学生 评分学院 评分工作 状态.班级管理规范，制度健全.积极开展各项班级日常思想政治教育 活动.深入