二小班主任工作考核办法

二小班主任工作考核办法一、工作目标：1.保障班级的安全稳定，维护学生的生命安全和财产安全。2.积极参与学校的各项工作，全面推进班级的教育教学工作。3.促进班级学生的综合素质提高，培养良好的学习习惯和行

班主任工作考核表

班主任工作考核表学年度 学期 班级 姓名 年 月 日评价指标一二级级师 敬业德表现爱生10分重视安全工作安全教育安全集体活动分放学静校检查教室安全事故早、中、晚卫买零食扔垃生圾20分大扫除活动课活动黑

班主任工作证明范文

班主任工作证明范文 兹有我校教师 ，自聘任为 中二职称（或自 年 月毕业）以来，担任班主任工作情况如下： 1、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。 2、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。

2024年中专班主任工作考核方案

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二小班主任工作考核办法

二小班主任工作考核办法一、引言班主任是学校教育工作中的重要角色，承担着学生成长和发展的重要责任。为了准确评估和衡量班主任的工作表现，并促进其不断提高自身素质和专业能力，制定本《二小班主任工作考核办法》

实验学校班主任工作考核方案

太平实验学校班主任工作考核方案 （试行） 班主任是班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校最基层的管理者，也是学校德育工作的骨干力量。为了尽量准确、公正地做好对班主任工作的评价，充分调动班主

学校班主任工作量化考核细则模版（3篇）

学校班主任工作量化考核细则模版班主任是班级工作的具体____者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工

大学班主任工作考核办法

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班主任工作量化考核

班主任工作量化考核 一、考核意义 为进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，不断提高学校各项工作的管理水平，稳固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到管理，促使学生德、智、体、美、劳全

班主任工作量化考核

班主任工作量化考核 一、考核意义 为进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，不断提高学校各项工作的管理水平，稳固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到管理，促使学生德、智、体、美、劳全

班主任工作量化考核表

2009年班主任工作量化考核表 五年级 班主任： 冯丽娟 得分：95考核内容 分值 加、扣分内容及分值 得分计划总结与档案材料 3分1、 按时上交得满分； 2

学校班主任工作量化考核细则范文（3篇）

学校班主任工作量化考核细则范文引言：学校班主任是学校管理中的重要角色，承担着学生学习、生活管理和教育引导等多项工作。为了更好地评估班主任工作的质量和效果，制定班主任工作量化考核细则具有重要意义。本文将