高中班主任工作体会

高中班主任工作体会 高中班主任工作体会 班主任是班级管理的核心，是班科群体的轴心。我们不少班主任就认为：班主任工作还包含了自己的学科教学在内，其实个人认为：班主任工作是不包含自己

实小班主任工作规范文

实小班主任工作规范文第一章 总 则第一条 为规范实小班主任的工作行为，提高班级管理水平，确保学生的健康成长，制定本规范。第二条 本规范适用于实小的班主任工作。第三条 班主任是班级管理的主要责任人，负责

班主任工作中的心理健康教育与班主任工作交流材料汇编

班主任工作中的心理健康教育学校心理教育工作的兴起，唤起了越来越多的中小学生对自身心理问题的关注，他们渴望有更多的老师来关心其心理问题。在这种情况下，几个专职或兼职的心理教育工作者已无法满足一所学校上千

中学副班主任工作条例

中学副班主任工作条例是对中学副班主任的岗位职责和工作要求进行规范和约束的文件。根据具体学校的情况和要求，中学副班主任工作条例可能会有所不同，以下是一份典型的中学副班主任工作条例：1. 职责和权利：-

班主任工作的工作心得

班主任工作的工作心得 班主任工作的工作心得 　　在学生的成长过程中，少不了科任老师的培育，但班主任付出的却多得多，班主任工作具有复杂性.细致性和琐碎性的特点，大到道德品质，小到生活小事，班主任都要管，

小学班主任工作规定

小学班主任工作规定 教育部在xx年曾印发了《教育部进一步加强中班主任工作的意见》，就班主任的职责和保障等提出了指导性意见。时隔3年，教育部又出台了《中小学班主任工作规定》，在新时期的重要意义 一、 是

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班主任工作会议发言材料与班主任工作会讲话稿汇编

班主任工作会议发言材料与班主任工作会讲话稿汇编班主任工作会议发言材料一、材料说明今天分发的内容新班主任有五份，一是班主任岗位职责；二是文明班级考核细则；三是班主任考评量化办法；四是寄宿制贫困学生生活补

班主任工作基本常识

班主任工作基本常识   一、班主任的基本任务是什么?   班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康

班主任工作的规范和

班主任工作的标准和 在新时期的教育中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者，也是学校管理的中坚力量，还是学生健康成长的引路人，是学生创新精神的主要培育者，是影响学生开展的“重要他人”。 新时期的班主任应

班主任工作日记

班主任工作日记作为一个班主任，每天都是充实而忙碌的。在我的班级里有30个学生，他们来自不同的家庭和文化背景，每个孩子都需要个性化的关注和照顾。从早晨到傍晚，我的工作都忙碌不停，记录下来让我自己也对自己

班主任工作细则(修订)

班主任工作细则(修订)班主任是班集体的组织者，教育者和指导者；是学校贯彻教育方针、实施素质教育的骨干力量。班主任在学生全面健康成长中，起着导师作用和模范作用；在平时的工作中，起到本班各科老师的协调作用