班主任工作职责[修改版]

第一篇：班主任工作职责班主任工作职责 班主任是一个班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班上任课教师的纽带、是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。因

小学班主任工作交流课件_教学反思汇报_教学研究_教育专区.ppt

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小学六年级班主任工作经验交流发言稿[修改版]

第一篇：小学六年级班主任工作经验交流发言稿小学六年级班主任工作经验交流发言稿 大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过

浅谈班主任工作中的管理艺术[修改版]

第一篇：浅谈班主任工作中的管理艺术班主任工作中的管理艺术 桂林市第十四中学 杨丽欣 做班主任工作需要超乎寻常的责任感、满腔的热情和爱心，但要真正地实现好心办好事，还需要班主任用自己的智慧去管理班级和处

中职学校班主任工作规范[修改版]

第一篇：中职学校班主任工作规范中职学校班主任工作规范 来源：作者：时间：2011-08-09 责任编辑：admin 一、做好班主任工作的重要意义班主任既是学校教育计划的具体执行人，又是校长、教务、及学

班主任自我心理的调节-班主任工作反思[修改版]

第一篇：班主任自我心理的调节-班主任工作反思班主任自我心理的调节如果我们班主任不注意自我减压、自我调适，那么其心理健康必将受到较大影响，还将直接或间接地影响着学生的心理倾向。因此，班主任必须重视自我心

浅谈作为班主任的收获-班主任工作日志[修改版]

第一篇：浅谈作为班主任的收获-班主任工作日志浅谈作为班主任的收获今天和我的实习班主任谈了很久，针对现在二班学生的性格问题我们相互交流了很多。我之前说过，二班是一个女生活泼，男生相对沉闷的班集体。曹老师

班主任工作评价机制[修改版]

第一篇：班主任工作评价机制班主任工作评价机制 姚寨中心小学 2012年9月 一、科学的考核评价机制在班主任管理工作中的作用 1. 科学的班主任评价机制，能有效地促进学校的德育工作 班级是学校的基层单位

初中八年级班主任工作经验交流会发言稿[修改版]

第一篇：初中八年级班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿 大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的

班主任工作证明书

班主任工作证明书 工作证明书 　　兹有我校教师 ，自聘任为 中二职称(或自 年 月毕业)以来，担任班主任工作情况如下： 　　1、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。 　　2、20 -20 学年，

班主任工作先进经验总结[修改版]

第一篇：班主任工作先进经验总结班主任工作经验总结颍上县江店孜镇培蕾小学张梅我在担任班主任工作的多年以来，本着“以人为本，全面发展”的育人理念，配合学校教导处扎实地开展工作，取得了一些成绩，也积累了一些

如何做好班主任工作[修改版]

第一篇：如何做好班主任工作如何做好班主任工作 在两年的班主任生涯当中，我通过自己不断的学习，有了一点点 的收获。班主任作为一个班级的主要领导者，组织者和管理者。最重的任务树立良好的班风，塑造孩子的心灵