小学五年级语文《琥珀》教案

小学五年级语文《琥珀》教案 　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。

小学语文《琥珀》教案

小学语文《琥珀》教案 　　本文是由语文教案工作室上传的：《琥珀》教学札记。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。 　　小学语文第十二册第九课《琥珀》是一篇阅读课文。课文根据一块有苍蝇和蜘蛛的琥

六年级语文下册《琥珀》教案

六年级语文下册《琥珀》教案 六年级语文下册《琥珀》教案 　　１、学会本课１２个生字。正确读写“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、粘稠、推测、松脂”等词语； 　　２、认真阅读课文，理清文章

小学语文《琥珀》教案

小学语文《琥珀》教案 　　小学语文第十二册第九课《琥珀》是一篇阅读课文。课文根据一块有苍蝇和蜘蛛的琥珀想象其形成和发现的过程。并且判断它在科学上的价值。教学这课时应注意指导学生体会科学家是怎样进行合理

北师大版小学六年级下册语文琥珀教案

北师大版小学六年级下册语文：《琥珀》教案 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会12个生字，理解"琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。

语文《奇异的琥珀》教案设计

教案语文《奇异的琥珀》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入琥珀的神秘感和好奇心，激发学生的学习兴趣。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动探索和发现。1.3教学内容：介绍琥珀的形成过程和

奇异的琥珀 教案教学设计

教案奇异的琥珀教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入琥珀的神秘和奇异，激发学生的好奇心和求知欲。1.1.2使学生了解琥珀的形成过程，感受大自然的神奇。1.1.3培养学生的观察能力、思考

课时1奇异的琥珀教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、能独立认识本课生字；读准“树干、埋没、重重”等带有多音字的词语。2、能正确流利地朗读课文，并能根据提示正确复述松脂球形成的过程。3、通过学习，体会科学家推测的严密合理

小学五年级语文琥珀教案设计

小学五年级语文琥珀教案设计 　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。

《琥珀》教案公开课

统编义务教育语文教科书四年级下册第5课琥珀（第1课时）金华市环城二小叶思艺一、教材分析《琥珀》一文是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的 故事改写而成的。课文围绕琥珀写了形成过程、发

琥珀教学设计4

教学要求: 1.理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值,认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 2.体会科学家是怎样进行合理想象的。 3.有感情地朗读课文。 教学课时:一课时 教学过程

小学五年级语文教案--琥珀

教学目标：　　1．学会12个生字，理解琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。　　3．体会文章的叙述顺