《琵琶行（并序）》教案

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《琵琶行》教学教案设计

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阅读与理解——《G(32.琵琶行并序·教案》教案解析

阅读与理解——《G(32.琵琶行并序·教案》教案解析。我们需要了解《G(3-2.7)琵琶行并序·教案》这份文本的起源和作用。这份文本是由教师为了向学生传授《琵琶行》这首古文诗而编写的一份教案解析，它的

琵琶行教学设计教案

教案琵琶行教学设计教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，描写了一个琵琶女在长安城的故事。1.1.2这首诗通过琵琶女的音乐和她的亲身经历，反映了当时社会的

琵琶行教师教案设计

教案琵琶行教师教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《琵琶行》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。1.1.2这首诗通过描写琵琶女在长安城内的演奏和故事，反映了当时社会的风貌和人民的疾苦。1.1.3作

教案《琵琶行》教学设计

教案《琵琶行》教学设计 　　教学目的： 　　1、了解中所表现出来的诗人情怀，领会诗歌的深远影响与意义。 　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。 　　教学重点： 　　1、提示诗歌形象

琵琶行第一课时教案

琵琶行第一课时教案 　　 　　教学目的： 　　 　　1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 　　 　　2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身

部编版高一语文上册第八课《琵琶行并序》教案及原文

部编版高一语文上册第八课《琵琶行并序》教案及原文《琵琶行并序》课文原文 琵琶行并序 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月

琵琶行并序

- 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将

高中语文教学课件《琵琶行》

- 琵琶行（并序）白居易 - 积累整合 - 感受鉴赏 - 思考领悟 - 运用拓展 -

《琵琶行》教案参考

《琵琶行》教案参考 　　 　　教学目的 　　 　　1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 　　 　　2．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失

琵琶行语文教案范文

琵琶行语文教案范文 　　①自由诵读全诗，标注生字字音。 　　②小组分段齐读，老师辨正字音。 　　③自由吟诵全诗，画出动人。 　　①概括诗作内容 　　②抓住声音描写 　　明确： 琵琶声是媒介 　　彼此心