《琵琶行》公开课教学教案设计

《琵琶行》公开课教学优秀教案设计 　　引导语：《》中的诗人感情的波涛为琵琶女的命运所冲动，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。 　　【教学目标】： 　　感受

琵琶行获奖公开课教案

琵琶行获奖公开课教案 诗人白居易的著名诗篇《琵琶行》小序交代时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。 教学目标：

琵琶行并序公开课教案

琵琶行并序公开课教案 　　 　　琵琶行这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意

琵琶行并序公开课一等奖分享资料

- * - 成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。 - 知音 - 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，

《琵琶行》公开课有感

《琵琶行》公开课有感古人充分认识到朗读的作用，特别重视课文的朗读。因而在古代学堂私塾里，书生朗朗，不绝于耳。正可谓“风声，雨声，读书声，声声入耳”。不仅是学堂里，就连平常百姓家也是常见“黄口小儿”，摇

琵琶行公开课一等奖教案

琵琶行公开课一等奖教案这是琵琶行公开课一等奖教案，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。琵琶行公开课一等奖教案第 1 篇　　　1．观赏诗中运用比方，形象描写音乐的语言艺术，了解运用

《琵琶行》高二语文公开课教案

《琵琶行》高二语文公开课教案 　　1.指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节; 　　2.感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美; 　　3.感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。 　

高二语文《琵琶行》公开课教案

高二语文《琵琶行》公开课教案 　　1、理解表达与抒情相结合的艺术手法; 　　2、领会天涯沦落的感伤和丰富内容; 　　3、描写音乐的艺术 　　(772-846)字乐天，晚年号香山居士。下(今陕西省渭南县

琵琶行公开课课件-优秀

- 琵琶行公开课课件 - 目录 - CONTENTS - 课程介绍琵琶基础知识《琵琶行》赏析实践演奏与互动课程总结与展望

琵琶行并序公开课一等奖

- - 一、解题 - 1.关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是乐曲的意思。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代

高一语文公开课教案《琵琶行》

高一语文公开课教案《琵琶行》教学目的：1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。教学重点：1、提示诗歌形象和语言的内含，

高一语文公开课教案《琵琶行》

高一语文公开课教案《琵琶行》 　　 　　教学目的： 　　 　　1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。 　　 　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。