《琵琶行》学习案

《琵琶行》学习案【学习目标】1、掌握诗中涉及到的文学常识、字词知识。2、欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。3、体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。【常识读记】1、作者简介：白居易，

琵琶行复习

- 一、名句默写 - (1)《琵琶行》中“　　　，　　　”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(2)白居易《琵琶行》中作者自问自答，表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句

琵琶行精美课件

- 琵琶行 白居易 - 白居易 - 字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，著有《白氏长庆集》，主张“文章合为时而著，歌诗合

琵琶行教学教案

琵琶行优秀教学教案 　　教学目标： 　　1、 了解诗人、识记文言根本知识点。 　　2、 赏析本诗构造艺术。 　　3、 学习描绘音乐的方法。 　　4、 领悟作者关注现实、同情和尊重受损害的下层妇女的崇高

《琵琶行》(音乐鉴赏)

- 链接高考----鉴赏咏史诗三步骤： - 1.所描写的古人、往事是怎样的. （弄清史实） 2.为什么要写这个古人这段往事 .诗人在诗中表现出什么态度.（体悟感

琵琶行复习课件

- 复习目标1、巩固基础知识，归纳写作手法。2、对点拓展训练，高考写作借鉴。 - 背景回顾  这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，送客浔

琵琶行并序-学考复习

- 琵琶行并序-学考复习 - contents - 目录 - 琵琶行并序的创作背景琵琶行并序的文学特点琵琶行并序的主题思想琵琶

琵琶行教学设计

琵琶行并序导入新课： 音乐是一种无形的东西，看不见，摸不着。它不像蓝天白云，飞禽走兽、山峰河流那样可视可感。如何才能把这难以捉摸的音乐用文字表现出来？一千多年前，一个天涯歌女为白居易弹奏了一曲琵琶，

《琵琶行》复习学案

《琵琶行》复习学案一、重点实词释义、句子翻译元和十年，予左迁（）九江郡司马。明年（）秋，送客溢浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声（） 0问其人，本长安倡女（）, 尝学琵琶于穆、曹二善才（）

琵琶行并序-学考复习

- 琵琶行并序-学考复习 - 琵琶行并序的创作背景琵琶行并序的文学特点琵琶行并序的主题思想琵琶行并序的艺术手法琵琶行并序的鉴赏要点琵琶行并序的实践应用

白居易琵琶行复习教案

教案白居易《琵琶行》复习教案一、引言1.1说明本节课的目的：通过复习白居易的《琵琶行》，加深学生对这首诗的理解和记忆，提高他们的文学素养。1.2强调《琵琶行》的历史地位：作为唐代文学的代表作之一，了

一轮复习琵琶行

- 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其