2020年《琵琶行》导学案(人教版高一必修导学案)

《琵琶行》导学案(人教版高一必修导学案) 《琵琶行》导学案 (人教版高一必修导学案) 学习目标 1.背诵并默写这首诗； 2.了解本文音乐描写的作用；

语文人教版必修三同步训练：6琵琶行(并序)(附答案)

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琵琶行课件(公开课)

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北师大版语文九上《琵琶行》word学案

琵琶行学案一、教学目标1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。二、作者简介白居易，字乐天，晚年号香山居士。中唐时期现实主义的伟大诗人。青年时

琵琶行导学案

个人收集整理 仅供参考学习《琵琶行》（并序）导学案·答案1、给加点字注音。铮（ zhēng）悯 然（ mǐn）谪居（ zhé）还 独倾（ huán）间 关（ ji ān）． ． ． ． ．湓浦口（

《琵琶行》并序修改完善

- 情 境导 入 - 在烟波浩淼的历史长河中我们记住了不少人，也遗忘了不少人。当我们提到让我们引以为豪的唐朝时可能想到的首先是那时的才子佳人。那么有这样一位才子，

高中语文人教版高中必修3第二单元-琵琶行（学生用导学案）

琵琶行（并序）教学目标一、知识和能力.进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。热记名句，丰富积累。.体会诗人感情，鉴赏诗歌艺术手法，品味音乐描写艺术，训练朗读能力。二、过程和方法诵读、感悟、理解、

《琵琶行》原文内容

《琵琶行》原文内容 　　 　　导语：《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。 　　 　　原文内容 　　 　　元

高中语文琵琶行并序学案2新人教版必修3

琵琶行并序读书做人 白居易是中唐时期最负盛名的诗人，他的代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《赋得古原草送别》等。据说白居易自幼聪慧过人，传说始生就会说话，能认识“之”“无”二字，五六岁就能懂

《琵琶行(并序)》学案 统编版高中语文必修上册

《琵琶行（并序）》预习习案一【补充积累】（说明：请做在卷面上，无须写到答题卡上。）1.白居易（772—846）,字,自号,是杜甫之后，唐朝的又一杰 出的 诗人、家、运动的倡导者。他主张“文章合为时而著

琵琶行 理解性默写

- - 1．白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： 　 ，　　　　 。 2. 描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“　

湖南省湘阴县第五中学高一语文琵琶行并序教师版导学案新人教版

琵琶行（并序）导学案白居易〖学习目标〗１．用普通话流畅地朗读课文，感受诗歌的丰富内涵，背诵全诗。２．品味诗歌优美的语言，理解作品所描述的艺术形象。３．在欣赏、感受、发现艺术美的同时，获得有关艺术欣赏的