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琵琶行并序公开课一等奖课件讲课稿

- 成语“高山流水”,比喻(bǐyù)知己或知音,也比喻(bǐyù)音乐优美。 - 知音(zhīyīn) - 春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通

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- - - 1.把握《琵琶行》基本内容,了解并初步掌握描写音乐手法,赏析技巧。 2. 了解音乐描写多层含义,领悟诗人“同

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- 居易 - 乐天 - 缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?  浮云不系名 , 造化无为字 。 童子解吟长恨曲,胡

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- 学习目标 - 1、赏析诗中音乐描写; 2、引导学生抓主旨句,结合诗人和琵琶女人生遭遇,体会诗人思想感情,分析人物形象。

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- 教学目标 - 一、知识与能力1、赏析音乐描写及意蕴浓厚句子,学习本诗经过比喻描写音乐和借景抒情艺术手法。(反馈问题:音乐方面)2、探讨了解“同是天涯沦落人,相逢何须曾相识”这

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- - 高山流水 - 春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹

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- 第一课时 - 第2页 - 《诗经·关雎》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得

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