语文教案－琵琶行（并序）

语文教案－琵琶行（并序） 教案例如1 教学目的 1．指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节； 2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美； 3．感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术

《琵琶行（并序）》教案

《琵琶行（并序）》教案1.1 简介《琵琶行（并序）》的背景和作者1.1.1 背景：《琵琶行（并序）》是唐代诗人白居易根据民间故事改编创作的一首长篇叙事诗。1.1.2 作者：白居易，字乐天，唐代著名诗人

《琵琶行（并序）》教案模板

教案《琵琶行（并序）》教案模板一、引言1.1背景介绍1.1.1《琵琶行（并序）》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。1.1.2这首诗通过描写琵琶女在宴会上的演奏和她的身世，反映了当时社会的现实和人

2024年《琵琶行并序》教案

2024年《琵琶行并序》教案 2024年《琵琶行并序》教案1　　【教材分析】　　《琵琶行》是描写音乐的千古名篇。因此，教学中不必过份拘泥于字词教学，字词知识可布置学生在课前预习中掌握。课堂教学应围绕下

《琵琶行并序》教案：感受唐诗之韵

《琵琶行》是一首唐代诗歌，诗歌既有文学性，也有艺术性，能够给读者带来深深的情感冲击和思考启示。通过学习《琵琶行并序》这一教案，我们不仅可以了解唐代文学的特点，更能够感受到唐代诗歌带来的韵味和萧瑟之美。

琵琶行并序复习教案和练习

琵琶行（并序）复习教案教学目标1、理清全文脉络和内容2、品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。过程与方法创设琵琶乐曲的环境，体会音乐氛围情感态度和价值观引导学生从对人物身世命运的分析中解读作品的

琵琶行并序复习教案和练习

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琵琶行并序经典教案

琵琶行并序经典教案《琵琶行》诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无 形的音乐，用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音 来比喻四根琴弦所发出的不同乐声，使读者如闻其声、如见其形，不

《琵琶行并序》教学课件

- 《琵琶行并序》教学课件 - 目录 - 作品背景介绍作品内容解析作品艺术鉴赏作品影响与传承教学设计及方法课堂互动与讨论 -

人教版高一必修三《琵琶行》并序优秀教案

人教版高一必修三《琵琶行》并序优秀教案 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1.有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。 　　 　　2.欣赏诗中运用描写音乐的语言。 　　 　　3.品味诗歌意境，体会作者所表

琵琶行并序教案ppt

教案琵琶行并序教案PPT一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍《琵琶行》的作者白居易，唐代著名诗人。1.1.2介绍《琵琶行》的创作背景，诗人任杭州刺史时经历。1.1.3介绍《琵琶行》的文学地位，被誉为

琵琶行并序教案设计

教案琵琶行并序教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《琵琶行》是唐代诗人白居易根据自己的一次经历所作的一首长篇叙事诗。1.1.2这首诗通过描写琵琶女在宴会上的演奏和她的身世，展现了作者对人生沧桑、