琵琶行优秀公开课

- 春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一

教学目的琵琶行教案

琵琶行教案【教学目的】  1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。  3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 

《琵琶行》教学教案设计

教案《琵琶行》教学教案设计一、引言1.1简介《琵琶行》的背景和意义1.1.1背景：《琵琶行》是唐代诗人白居易根据民间传说创作的一首长篇叙事诗。1.1.2意义：《琵琶行》以其独特的艺术手法和深刻的社会

《琵琶行》公开课优秀教案

教案《琵琶行》公开课优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍《琵琶行》的作者白居易，以及其文学地位。1.1.2简述《琵琶行》的创作背景和历史情境。1.1.3强调《琵琶行》在古代文学史上的重要价值

关于琵琶行的教学教案

关于琵琶行的教学教案 　　 　　学习目标： 　　 　　1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 　　 　　2、领悟艺术与生活的关系。 　　 　　3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。 　　 　

琵琶行教学设计教案

教案琵琶行教学设计教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，描写了一个琵琶女在长安城的故事。1.1.2这首诗通过琵琶女的音乐和她的亲身经历，反映了当时社会的

《琵琶行》教学教案设计

《琵琶行》教学教案设计 导语：《琵琶行》原作《琵琶引》。行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是其名曲之一。篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵。 教学目的

教案《琵琶行》教学设计

教案《琵琶行》教学设计 　　教学目的： 　　1、了解中所表现出来的诗人情怀，领会诗歌的深远影响与意义。 　　2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。 　　教学重点： 　　1、提示诗歌形象

琵琶行优秀课件

- 两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在

琵琶行教学教案反思

教案《琵琶行》教学教案反思一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《琵琶行》这首古诗词，让学生感受古典文化的魅力，培养学生的文学素养。1.1.2激发学生对《琵琶行》的学习兴趣，为后续的教学内容做好铺

优秀教案《琵琶行》

教案《琵琶行》一、引言1.1背景介绍1.1.1《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。1.1.2该诗通过描写琵琶女在长安城的故事，反映了当时社会的现实。1.1.3这首诗在中国文学史上具有重要

《琵琶行》教学教案

《琵琶行》教学教案教学要点：学习《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合的艺术手法；领 悟天际沦落的感伤和丰富的内涵。教学过程：第一课时一、板书课题，作者，简介作者与作品提示白居易，字乐天，号香山居士，是唐代