琵琶行并序公开课一等奖课件讲课稿

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关于《琵琶行》教学设计2

关于《琵琶行》教学设计精选 　　【教学要点】 　　１、有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段。 　　２、鉴赏这首诗歌。 　　３、理清全文脉络（三次弹奏是贯穿全文的主线）。 　　４、品味诗歌意境，体会诗人

琵琶行教学设计 琵琶行说课稿

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《琵琶行》 教案教学设计

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统编版高中语文新教材必修（上）白居易《琵琶行并序》课公开课获奖教案教学设计

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琵琶行情景默写及答案资料

《琵琶行》情景默写答案1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是同是天涯沦落人，相

《琵琶行》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《琵琶行》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言1.1教学背景《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，通过描绘琵琶女在长安城演唱琵琶曲的故事，反映了当时社会的现实情况，具有很高的文学

《琵琶行》教案教学设计

《琵琶行》教案教学设计1.1 背景介绍：《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，描写了一个琵琶女在长安城内的演唱经历和她的身世之谜。1.1.1 这首诗反映了唐代社会的音乐文化和市民生活，具有很

《琵琶行》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《琵琶行》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：《琵琶行》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，描绘了一个琵琶女在月夜中的演奏及其背后的故事。1.1.1该诗反映了唐代社会的音乐文

琵琶行教学教案设计

琵琶行教学教案设计 　　 　　教学目的和要求： 　　 　　1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵； 　　 　　2：感知诗中音乐描写的美好意境。 　　 　　教学难点： 　　

《琵琶行》课件(最新)

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语文琵琶行教案教学设计

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