语文琵琶行教案教学设计

语文琵琶行优秀教案教学设计语文琵琶行优秀教案教学设计「篇一」课前预习：朗读该诗，查阅资料，了解作者及背景。课时：琵琶行（2课时）学习目标：1■了解有关白居易的文学常识，及本文的写作背景。2♦有感情的朗

高中课文《琵琶行》教案教学设计

高中课文《琵琶行》教案教学设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　1.赏析作者描写音乐的高超技巧; 　　 　　2.学习运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法; 　　 　　3.理解作品的思想感情,

琵琶行白居易教案

教案琵琶行白居易教案一、引言1.1背景介绍：介绍白居易的生平及其在文学史上的地位。1.1.1白居易（772-846），字乐天，唐代著名诗人，与杜甫、王维并称“唐代三大诗人”。1.1.2他的诗歌主张“

琵琶行教案设计示例

琵琶行教案设计示例1.1 背景介绍：1.1.1 《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，描写了一个琵琶女在长安城的传奇经历。1.1.2 这首诗通过琵琶女的故事，反映了当时社会的现实和人们的生活

《琵琶行》（第一课时）(教师中心稿) 教案教学设计

《琵琶行》（第一课时）(教师中心稿) 教案教学设计 《琵琶行》（第一课时）(教师中心稿) 教案教学设计 郑月明 教学目的： 1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。 2、学

琵琶行并序复习教案和练习

教案琵琶行并序复习教案和练习一、引言1.1说明复习的重要性1.1.1复习可以帮助学生巩固已学的知识，加深对琵琶行并序的理解。1.1.2复习可以提高学生的记忆能力，使学生能够更好地掌握琵琶行并序的内容

琵琶行(教案)

17、琵琶行(教案)教学目标：      1.体会诗人把琵琶女的遭遇与自己被贬谪的境况联系起来的用意，理解诗歌的主题。2.赏析作者运用生动、新颖的比喻描绘音乐形象的艺术手法，感受诗中音乐描写的意境。3

《琵琶行》课程教案

本教案主要以《琵琶行》一课为主要内容，探讨该课程在传统文化教育中的重要性和教学方法。该课程主要通过对古老的文化传统进行填鸭式教学，一方面可以提高学生的文化素养，另一方面也可以在教学内容中传递道德思想。

《琵琶行》文言文教案设计

《琵琶行》文言文教案设计 　　 　　教学目标 　　 　　1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 　　 　　2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 　　 　　教学重点 　　 　　学习用文

《琵琶行》文言文教案设计

《琵琶行》文言文教案设计 教学目标 1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 教学重点 学习用文

《琵琶行》文言文教案设计

教案《琵琶行》文言文教案设计一、引言1.1设计背景《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，通过琵琶女的故事反映了当时社会的现实，具有很高的文学价值。为了帮助学生更好地理解和欣赏这首诗，特此设

《琵琶行》公开课教学教案设计

《琵琶行》公开课教学优秀教案设计 　　引导语：《》中的诗人感情的波涛为琵琶女的命运所冲动，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。 　　【教学目标】： 　　感受