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- - - 1.把握《琵琶行》基本内容,了解并初步掌握描写音乐手法,赏析技巧。 2. 了解音乐描写多层含义,领悟诗人“同
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- 居易 - 乐天 - 缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙? 浮云不系名 , 造化无为字 。 童子解吟长恨曲,胡
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- 成语“高山流水”,比喻(bǐyù)知己或知音,也比喻(bǐyù)音乐优美。 - 知音(zhīyīn) - 春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通
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- 白居易 - 第二课时 - 是什么使素不相识,萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起? - 音乐
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- 白居易 - 第二课时 - 是什么使素不相识,萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起? - 音乐
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- - 高山流水 - 春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,于是又弹
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- 学习目标 - 1、赏析诗中音乐描写; 2、引导学生抓主旨句,结合诗人和琵琶女人生遭遇,体会诗人思想感情,分析人物形象。
琵琶行第二课时音乐描写赏析公开
- 吊白居易 - 缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。
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- 琵琶行公开课获奖课件 - 目录 - CONTENTS - 课程介绍琵琶行简介课程实施课程效果课程展望
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- - 《琵琶行》PPT课件(最新) - 琵琶行是唐代诗人白居易的作品,通过诗歌描写了一个美丽的故事,融入了丰富的文化内涵和艺术表现。本课件将带您深入探索