课文琵琶行教案范文

课文琵琶行教案范文 教学目的： 1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身

琵琶行教学设计

琵琶行并序导入新课： 音乐是一种无形的东西，看不见，摸不着。它不像蓝天白云，飞禽走兽、山峰河流那样可视可感。如何才能把这难以捉摸的音乐用文字表现出来？一千多年前，一个天涯歌女为白居易弹奏了一曲琵琶，

琵琶行原文+翻译

- 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。1醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。4忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 - 秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着

琵琶行原文及翻译对照

琵琶行原文及翻译对照 《琵琶行》（pípaxíng）创作于元和十一年（公元816年），为七言古诗。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。以下是“

必修三语文琵琶行原文

必修三语文琵琶行原文 　　通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。下面，为大

语文必修三琵琶行原文

语文必修三琵琶行原文 　　各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，为大家了语文必修三原文，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步! 　　三琵琶行 　　浔阳江头夜送

高中语文琵琶行原文

高中语文琵琶行原文 　　《》是唐朝诗人的长篇乐府诗之一。作于元和十一年（816年）。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，下面就是高中语文琵琶行原文，一起来看一下吧。 　　浔阳江头夜送客，枫

高一语文琵琶行原文

高一语文琵琶行原文 　　《 》作为一首叙事长诗，从“浔阳江头夜送客”至“犹抱琵琶半遮面”，叙写送别宴无音乐的遗憾，邀请商人妇弹奏琵琶的情形，细致描绘琵琶的声调，着力塑造了琵琶女的形象。 　　元和十年，

琵琶行课文理解性默写

琵琶行课文理解性默写 琵琶行课文理解性默写 在平常的学习、工作中，我们都可能会接触到试题，借助试题可以为主

琵琶行原文翻译「对照翻译」

琵琶行原文翻译「对照翻译」 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年（816年）。下面，为大家分享琵琶行原文翻译，希望对大家有所帮助! 出处或作者：白居易

学生课文琵琶行教案

教案学生课文《琵琶行》教案一、引言1.1介绍《琵琶行》的背景和作者1.1.1《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，描写了一个琵琶女在长安城的故事。1.1.2白居易是唐代著名的文学家和政治家

琵琶行并序原文范文

琵琶行并序原文范文 　　 　　元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快