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琵琶行原文

琵琶行 原文琵琶行 原文《并序》 元和十年予左迁九江郡司马。明年秋送客湓pén浦口闻舟中夜弹琵琶者听其音铮铮然有京都声。问其人本长安倡女尝学琵琶于穆、曹二善才年长色衰委身为贾gǔ人妇。遂命酒使快弹数曲

《琵琶行》原文

《琵琶行》原文琵琶行白居易并序元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快

《琵琶行》课文的教学设计

《琵琶行》课文的教学设计   1、有感情地诵读全文,并能背诵第二自然段。   2、鉴赏这首诗歌。   3、理清全文脉络(三次弹奏是贯穿全文的主线)。   4、品味诗歌意境,体会诗人感情。   一、导入

琵琶行原文全文及翻译

常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》琵琶行原文全文及翻译《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。下面是小编整理的《琵琶行》原文及翻译,一起来看看吧!《琵琶行》原文:浔阳江头夜送客,

部编版高一语文上册第八课《琵琶行并序》教案及原文

部编版高一语文上册第八课《琵琶行并序》教案及原文《琵琶行并序》课文原文 琵琶行并序 白居易 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月

琵琶行理解性默写

- - - 第一段:送客。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

高中课文《琵琶行》教学方案

高中课文《琵琶行》教学方案      【设计意图】      1、赏析作者描写音乐的高超技巧。      2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。      3、背诵全诗,提高学生的诗歌鉴赏能力。     

白居易琵琶行原文及翻译注释赏析可打印

白居易琵琶行原文及翻译注释赏析可打印 白居易琵琶行原文  浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。  主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。  醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。  忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 

琵琶行课文难句分析

琵琶行课文难句分析      1、元和十年,予左迁九江郡司马。      直译为:元和十年,我被贬为九江郡司马。      解释为:元和十年,公元815年。元和,唐宪宗年号。予:我。左迁:贬官、降职。

琵琶行多少字范文

琵琶行多少字范文      《琵琶行》是唐代诗人白居易的名诗之一,其中的篇幅略长,全文包括小序共有754个字,以下是的《琵琶行》的原文以及译文,供大家了解和学习。      朝代:唐代      作者

琵琶行教案

合同编号:__________甲方(授权方):__________乙方(受让方):__________鉴于甲方拥有“琵琶行优秀教案”的著作权,为充分发挥该教案的学术价值和教育意义,甲乙双方经友好协商

琵琶行原文及翻译对照

琵琶行原文及翻译对照 琵琶行原文及翻译对照 《琵琶行》创作于元和十一年(公元 816 年),为七言古诗。白居易任谏官时,直言敢谏,同情民间疾苦,写了大量的讽谕诗,触怒了唐宪宗,得罪了权贵。以下是琵琶行