《甜甜的泥土》教学设计

《甜甜的泥土》教案设计 设计者:湖北口回族乡初级中学 刘涛【教材简析】： 这是一篇小小说，但麻雀虽小，五脏俱全。小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事

《甜甜的泥土》教学反思

《甜甜的泥土》教学反思《甜甜的泥土》教学反思1一、《背影》1、通过此文去引导学生关注家庭生活，关注父母的生活与情感。教材编辑的意图是要示由近及远，由浅入深地引导学生认识和反映家庭成员之间的美好的情感。

甜甜的泥土说课教学设计

甜甜的泥土说课教学设计 　　 　　《甜甜的泥土》说课稿 　　 　　我是磊口一中侯艳霞，我说课的内容是苏教版八年级上册第三单元第二篇课文《甜甜的泥土》。 　　 　　一、在教材中的地位 、教学目标 　　

甜甜的泥土 教案教学设计

甜甜的泥土 教案教学设计 甜甜的泥土 教案教学设计 甜甜的泥土 一教学目标 1．品读语言，感悟母爱，启发学生融进爱的世界 2．适时进行语言和思维的训练。 二教学重点 1重点：感受母爱亲情。 2难点：发

甜甜的泥土 教案教学设计

甜甜的泥土 教案教学设计 甜甜的泥土 教案教学设计 甜甜的泥土 一教学目标 1．品读语言，感悟母爱，启发学生融进爱的世界 2．适时进展语言和思维的训练。 二教学重点 1重点：感受母爱亲情。 2难点：发

甜甜的泥土教学设计

八年级语文学科苏教版《甜甜的泥土》教学设计 泰州市九龙实验学校 李秀忠　一、教材分析： 《甜甜的泥土》是现代作家黄飞写的一篇小小说。这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的

甜甜的泥土教学反思

《甜甜的泥土》教学反思　　《甜甜的泥土》教学反思　　海口市永兴中学吴清群　　《甜甜的泥土》这一课的教学构思和教学过程，我是本着“育人为本，面向全体，尊重学生，教学民主，关注生活与现实，关注知识的

《甜甜的泥土》教学设计

《甜甜的泥土》教案设计 设计者:湖北口回族乡初级中学 刘涛【教材简析】： 这是一篇小小说，但麻雀虽小，五脏俱全。小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事

《甜甜的泥土》教学案例分析

《甜甜的泥土》教学案例分析 一、分析设想现代作家黄飞写的小小说《甜甜的泥土》安排在苏教版语文课本八年级上册的“至爱亲情”单元。它通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿

《甜甜的泥土》语文教学设计

《甜甜的泥土》语文教学设计 　　1、 体会离异的母亲对儿子的至爱之情； 　　2、 理解文章结尾的含义。 　　离异的母亲对儿子的疼爱。 　　1、 本文是一篇小小说，情节简单，所以怎样让学生从简单的故事情

甜甜的泥土教学设计

甜甜的泥土教学设计 甜甜的泥土教学设计 1　　教学目的：　　体会离异的母亲对儿子的至爱之情；　　理解__结尾的含义；　　教学重点及难点：　　离异的母亲对儿子的疼爱；　　教学设想：　　__是一篇小小说，

《甜甜的泥土》教学反思

《甜甜的泥土》教学反思《甜甜的泥土》教学反思海口市永兴中学吴清群《甜甜的泥土》这一课的教学构思和教学过程，我是本着“育人 为本，面对全体，敬重同学，教学民主，关注生活与现实，关注 学问的发生与进展过程