四年级语文说课稿《生命的壮歌》

四年级语文说课稿《生命的壮歌》 　　一、教材体系　　苏版教材第八册第五单元的第二篇课文《生命的壮歌》。本次说课以第二篇短文的教学程序为例。　　苏版教材的基本特点是凸显工具性和人文性的统一，所选课文

《生命的壮歌》教学反思

《生命的壮歌》教学反思 《生命的壮歌》教学反思1　　在苏教版第八册教材《生命的壮歌》有这样一个片断：“一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……”学生在品悟这段话时都说

小学语文四年级生命的壮歌教案

生命的壮歌教课设计四年级语文教课设计生命的壮歌____(省、市、区、县)洮西中心小学吕伟忠教课要求：1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文，并任选一则自己喜爱的故事背下来。2、学会本课10个生字，两条绿线

读《斑羚飞渡》有感生命的壮歌

读《斑羚飞渡》有感生命的壮歌《斑羚飞渡》是一本以动物为主角的环保主题小说，讲述了一群斑羚在艰难困苦的环境中，努力坚持生存并追求自由的故事。读完这本书我深受触动，感受到了生命的坚强与不屈，也更加认识到保

作文生命的壮歌读《蚁国英雄》有感

作文 生命的壮歌读《蚁国英雄》有感 　　一天，老师给我们上了《蚁国英雄》这篇课文，蚂蚁的精神让我懂得了许多，许多…… 　　这篇课文描写了外层蚂蚁保护内层蚂蚁冲出火围的故事。外层蚂蚁把自己的生命献给了里

《生命的壮歌》说课稿

《生命的壮歌》说课稿 《生命的壮歌》说课稿1（1834字）　　一、说教材　　“生命桥”是苏教版小学语文第八册18课《生命的塣歌》中的第二个小故事。“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡

《生命的壮歌》教学反思

《生命的壮歌》教学反思 　　以下是为大家收集的关于《生命的壮歌》的教学反思范文，供大家参考借鉴! 　　《生命的壮歌》一课中的《生命桥》是一篇激情讴歌生命的篇章。在教学时，我引导学生与作品对话，感受生命

四下17《生命的壮歌》

苏教版四年级语文下册17.生命的壮歌一、教学目标.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，选择自己喜欢的一则故事背 诵。.认读课后“惋” “虐”等8个二类字，认读并会写课后“链” “丘”等9 个一类生

生命的壮歌之生命桥

- 别名：青羊、山羊 国家二级保护动物 体形大小如山羊，但无胡须。活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和嫩

《生命的壮歌》教学设计之二

《生命的壮歌》教学设计之二 　　教材简析:本文是由蚁国英雄和生命桥两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。蚁国英雄讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事；生命

生命的壮歌（苏教版）

生命的壮歌（苏教版） 　　教学要求：　　正确、流利、有感情的朗读课文。　　学会本课12个生字，理解词语。　　理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解词语领悟课文所赞颂的献身精神。　　第一课时

生命的壮歌第二课时教学设计

《生命的壮歌》第二课时教学设计 教学过程： （一）复习 学完了"蚁国英雄'这个故事，谁喜欢这个故事？把故事中最令你感动的地方背给大家听。 （二）导入 1．出示羚羊