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生命科学概论课程标准
《生命科学概论》课程标准（供高等学校人文社科类专业用）一 、课程概述生命科学代表着21世纪自然科学的前沿，正在成为发展最快、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一，也是最有希望孕育关键性突破的学科
生命科学概论课程标准
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生命科学课程标准
生命科学课程标准（征求意见稿）上海市教委教研室生命科学组2002年 2月 26日目 录一 、 导 言 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,21． 学 科 定 位 ,,,,,,
生命科学课程标准
生命科学课程标准（征求意见稿）上海市教委教研室生命科学组2002年2月26日 TOC \o "1-5" \h \z HYPERLINK \l "bookmark2"一、 导言 2学科定位 2课
生命科学课程标准
生命科学课程标准（征求意见稿）上海市教委教研室生命科学组2002年2月26日 TOC \o "1-5" \h \z —、导百 2学科定位 2课程理念 2设计思路 3HYPERLINK \l "book
《上海市中学生命科学课程标准（试行稿）》说明
《上海市中学生命科学课程标准（试行稿）》说明（社会版）话题一：什么是生命科学？生物课怎么变成了生命科学课了？《标准》阐述：生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称。它的研究范围包括生命的化学 本质
生命科学概论0绪论
- 绪 论 - 一、生命科学的定义二、生命科学的研究内容三、生命科学的建立和发展四、现代生命科学的地位和作用五、生命科学的学习方法 -
生命科学概论
生命科學概論 授課教師：路光予 東吳大學微生物系 中華民國九十一年元月 九十學年度第二學期生命科學概論授課計畫授課目
非生物专业生命科学概论课程教学研究论文
非生物专业生命科学概论课程教学研究论文 随着社会经济的突飞猛进，人口、粮食、环境、能源、疾病与安康等问题日益凸显，21世纪生命科学蓬勃开展，这些问题都将有望从生命科学中寻求出路。假设将“生命科学概
生命科学概论
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生命科学概论
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生命科学概论的教学探讨论文
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