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生态系统的结构和功能案例分析

“生态系统的结构和功能”案例分析西航港一中 陈蕾吉教材分析和教学设计意图: 1、从教材的内容地位和特点来看,本章是重点会考知识、内容也颇多,计划本节用1-2课时完成。其中有关生态系统的基本知识很多,

《生态系统的结构》公开课教案

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生态系统的结构》教学案例

《生态系统的结构》教学案例设计:朱巧玉 云霄一中点评:朱志强 云霄城南中学案例名称生态系统的结构科目生物教学对象高二提供者朱巧玉课时1课时一、教材内容分析“生态系统的结构”是人教版普通高中新

生态系统的结构说

生态系统的结构说课稿 各位老师们,你们好!今天我要进行说课的内容是《生态系统的结构》首先,我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用《生态系统的结构》位于人教版高中生物必修3,第5章第1节。本章是以生

生态系统的结构说

- 生态系统的结构 - 说课:刘雪芳 - 课后说课 - 1. 教材的地位和作用 《生态系统的结构》是人教版教材高二生物必

生态系统结构教案

生态系统的结构课题生态系统的结构课时授课班级考点、知识点课程标准:讨论某一生态系统的结构活动建议:设计并制作生态瓶考点:生态系统成分、生态系统的营养结构学习目标举例说明什么是生态系统2.讨论某一生态系

第二节生态系统的结构和功能

第二节 生态系统的结构和功能•、教学目标学习对图文资料的分析,尝试总结与生态系统的结构与功能有关的概念。3.通过了解生态系统各组分的相互关系及食物网,渗透普遍联系的辩证观点的 教育;通过了解生态系统的

生态系统结构教学设计

生态系统结构教学设计高二生物组 制作人:李学一、教材分析使用教材是人民教育出版社高中《生物》必修3第五章第1节 。《生物》必修3第五章是以生态系统为框架,主要讲述了生态系统的结构、能量流动、物质循

生态系统的结构

- 思考 :如图是四川卧龙自然保护区的一角,请用生态学知识判断:一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么? - -

教案-生态系统的结构

教案教案-生态系统的结构一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入生态系统的概念,引发学生对生态系统结构的好奇心,激发学习兴趣。1.1.2引导学生思考生态系统在日常生活中的应用,提高学生的实际应用能力

高中生物第二册生态系统的结构说课稿

高中生物第二册《生态系统的结构》说课稿高中生物第二册《生态系统的结构》说课稿范文各位专家评委、各位老师,大家好!我今天说课的题目是高中生物人教社《生物》第二册,第八章第三节《生态系统》第二课时的内容:

生态系统的结构与功能(第一课时)

- 生态系统的结构与功能(第一课时) - https://wenku.baidu.com - REPORTING - 目 录