生态系统的能量流动教学设计

生态系统的能量流动教学设计 　　生态系统的能量流动教学设计　　一、教学设计思路　　对这一节的教学，教师往往采用的是讲授式，即教师讲、学生听、课后做作业。这种教学模式很难激起学生的学习兴趣，也很难完全达

森林生态系统的能量流动

- 第9章 森林生态系统的能量流动 - 【本章提要】本章着重讨论能量在生态系统中转化、流动的特点，所遵循的规律，分析能量在生态系统中的流通途径及在不同环节的损耗，分析不同生态系

生态系统的能量流动市公开课

- 光能 - 二、温故知新：与能量代谢有关的概念 - 糖类、ATP、光合作用、呼吸作用、热能、光能、化学能 - 散失

《生态系统的能量流动》教案

教案《生态系统的能量流动》教案一、引言1.1课程背景1.1.1生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用而形成的统一整体。1.1.2能量流动是生态系统中最基本的物质和能量交换过程，是维持生态系统稳定

生态系统的能量流动

- 第二节生态系统的能量流动 - 假设你像小说中的鲁宾逊那样，流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只鸡、15kg玉

生态系统能量流动的教案

课题生态系统的能量流动课型新授课姓名王秋菊性别女教龄7职称中学二级教学目标知识与技能1、分析生态系统能量流动的过程和特点。2、概述研究能量流动的实践意义。过程与方法通过对特定生态系统能量的输出和输入进

生态系统的能量流动

5.2生态系统的能量流动一、 教学目标、知识目标1、 使学生理解能量流动是生态系统的两大功能量之一。2、 使学生了解生态系统能量流动的概念，掌握生态系统能量流动的过程和特点。3、 使学生体会研究人员研

《生态系统能量流动》课件

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生态系统的能量流动说课课件

- 第二节 生态系统的能量流动 - 第5章 生态系统的稳定性 - 第二节 生态系统的能量流动 - 郫县四中 陈

生态系统中能量流动题

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生态系统的能量流动

- 1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。 - 教学目标 - 第2节 生态系统的

生态系统的能量流动一

- 欢迎走进生物课堂探索生命奥秘 - - - 温故而知新 - 1.生态系统的结构包括哪两方面？2.生