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《生态系统能量流动》教学设计

课题:生态系统的能量流动(第一课时)郑赞概述生态系统的能量流动过程尝试应用系统方法,分析生态系统能量流动的过程。尝试通过模 拟实验分析能量流动的特点。情感态度价值观:通过模拟实验,体验能量流动过程。认

生态系统的能量流动

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教学设计2:生态系统的能量流动

《生态系统的能量流动》教学设计1、教材分析本节内容是人教版必修3 “稳态与环境”中第五章第二节的内容。本小节内容包括:“生态系统中能量流动的过程,能量流动的特点和研究能 量流动的意义”三部分。教材首先

生态系统能量流动易错题扫描

- 生态系统能量流动易错题扫描 - 版本:人教版必修三制作:肖安庆 江西省龙南中学 适用:高二、高三学生 -   一、能量流动的过程──绘制能量

第六章生态系统中能量流动

- 第六章 生态系统中能量流动 - 过酚峙塌念遵伐鳖唾害迅属屋壤崎走相场枉衰伪劳尽呆滑涧鳞庚冀暇下跨第六章生态系统中能量流动第六章生态系统中能量流动

三生态系统的能量流动

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生态系统的2能量流动

- 第二节 - 1.说出生态系统能量流动包括的内容。2.简述生态系统能量流动的源头、分解者的能量来源。3.阐明输入每一个营养级的能量来源、去路。4.说出能量流动的特点及能量传递效

生态系统能量流动教学设计多篇

生态系统能量流动教学设计(精选多篇)第1篇:《生态系统的能量流动》教学设计《生态系统的能量流动》教学设计新课引入:我们首先请大家做一个快乐竞猜游戏。假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上,只有15Kg玉

生态系统的能量流动和物质循环教案

海林高中公开课教案教师赵翠教龄3年指导教师开瑞霞授课日期2005年3月23日(三)意义想方设法调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的部分。二、物质循环1.概念:(1)元素:C、H、O、N、P

生态系统的能量流动学案

5.2 生态系统的能量流动主备人:孙鹏远 审核人:林兴宝 课型 新课 编号 13 上课日期 2013.05.20 班级:___________ 姓名:____________

生态系统的能量流动概念

- 第五章第二节生态系统能量流动 - 假设 你像 鲁滨逊 那样流落在不毛的荒岛上,只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用,那么使自己活的最长的办法是: A.先吃鸡,

5.2_生态系统的能量流动

- - - 为什么一条食物链的营养级一般不超过五个?为什么一山不能容二虎? - -