《生活中的轴对称》(初中数学)教学设计方案

《生活中的轴对称》（初中数学）教学设计方案小组成员：李惠 陈淑妍 丁延茹 冉秋花一、教学内容1.教学内容分析本节内容选自广东省七年级数学下册第13.1“生活中的轴对称”。（1）课程内容：生活中的

七年级数学下册 第10章轴对称 10.1生活中的轴对称 1生活中的轴对称教学课件 华东师大版

- 第10章 轴对称、平移与旋转10.1 轴对称1 生活中的轴对称 - 1.理解轴对称和成轴对称的有关概念.2.能够明确轴对称和成轴对称的区别与联系.3.会画轴对称

北师版七年级数学下册教案第5章生活中轴对称4利用轴对称进行设计

利用轴对称进行设计授课目的一、基本目标1．经历观察、解析、作图、折叠等过程,进一步理解轴对称及其性质,发展空间看法．2．能够利用轴对称进行一些图案设计．3．欣赏中公民间剪纸艺术中的一些图案,领悟轴对称

生活中的轴对称

- 轴 对 称 现 象 - - - 一.课堂引入中国古代的建筑举世闻名,我们看看以下建筑有什么共同特征 ?

101生活中的轴对称顺序表

10.1生活中的轴对称1．请大家看黑板，看看整个大黑板，以中间为界分开，两边的形状有什么特点？如果我把它一边的螺丝拆掉，折过来，会如何？折叠过来能够重合，这就是我们所说的对称。好，我们先看一些生活中关

生活中的轴对称讲义

永成教育一对一讲义教师: 学生: 日期: 2014 星期: 时段: 课 题 生活中的轴对称学习重点掌握轴对称的有关概

北师版七年级数学下册教案第5章生活中轴对称1轴对称现象

轴对称现象教学目标一、基本目标1．经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象共同特征的过程 ,进一步积累数学 活动经验和发展学生的空间观念．2．理解轴对称图形和成轴对称的图形的定义 ,能够识别这些图形

数学8生活中的轴对称

第五章 生活中的轴对称1轴对称现象教学目标：1.经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识 的能力与分析问题、思考问题的习惯。2.会找出简单对称

数学8生活中的轴对称

第五章 生活中的轴对称1轴对称现象教学目标：1.经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识 的能力与分析问题、思考问题的习惯。2.会找出简单对称

七年级数学下册第五章生活中的轴对称1轴对称现象教案新版北师大版

第五章 生活中的轴对称1轴对称现象【知识与技能】通过观察、分析现实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别.【过程与方法】通过

七年级数学下册10轴对称、平移与旋转10.1轴对称1生活中的轴对称第3课时学案新版华东师大版

10.1生活中的轴对称（第三课时）学习目标探索并了解两个图形成轴对称的对称轴的性质，会作出两个图形成轴对称的对称轴。导学重难点：重点、难点：两个图形成轴对称的对称轴的性质，会作出两个图形成轴对称的对称

《生活中的轴对称》评课稿

《生活中的轴对称》评课稿 　　林老师关于《生活中的轴对称》（人教版八年级上册第十二章）这节课，内容上凸显“生活中处处有数学”的新课程理念，设计上充满“理解数学、理解学生、理解教学”的课程观。 　　首先