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初中生物学的创新教学综述
初中生物学的创新教学综述 着力培养中学生的创新思维 1.从哲学的高度培养中学生辩证思维。辩证思维是创新思维的基础,贯穿于创新思维的始终。中学生物学教师应该引导学生学会用辩证唯物主义来观察和分析
论物理学对生物学的规范作用
论物理学对生物学的规范作用【内容提要】还原论与反还原论是生物学与物理学关系的两个长期纷争的对立面,这种对立逐渐地趋向了一致性。本文阐述了两者的分歧,分析了它们共同的哲学基础,提出具有更大解释能力的“规
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生物学教学问题和解决对策论文
生物学教学问题和解决对策论文 生物学教学问题和解决对策论文预读: 摘要:一、明确课堂教学短板,加强课堂教学管理教师要想正确处理在生物学课堂教学管理中出现的问题,首先要明确课堂教学的短板所在,只有明确了
2024年生物学教育教学工作总结
2024年生物学教育教学工作总结在2024年的生物学教育教学工作中,我致力于提供高质量的教育教学,帮助学生培养科学素养和科学方法论,激发他们对生物学的兴趣和热爱。首先,我将教学内容进行了更新和改进,以
养禽学第一章鸡的外貌特征及生物学特性
- 第一章 鸡的外貌特征及 生物学特性 - 家禽属于鸟纲,在外貌特性、生理特性和生产性状上,都与家畜有显著的差别。经过驯化,在家养条件下生存并繁衍,且有较高经济价值
初中生物学实验教学现状调查问卷
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生物学教学里非逻辑思维能力的培养
生物学教学里非逻辑思维能力的培养 生物学教学里非逻辑思维能力的培养 在生物教学中应试教育向素质教育转变的今天,培养学生的非逻辑思维能力尤为重要,中学生的非逻辑思维表现丰富,如对问题的猜想或应急性答
反思生物学教学中的情境创设论文
反思生物学教学中的情境创设论文 [摘要]:“情境创设”作为一个重要的教学环节在课堂教学中得到重视笔者站在情境教学效果这一视角反思课堂教学调研中发现的一些问题从教学目标、教学手段以及教学过程的
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初中生物教学论文 生物学分组实验的教学控制
生物学分组实验的教学控制生物学实验是学生熟悉生物现象、理解生物概念和规律的基础,对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用,也是深受学生喜爱的课堂教学形式,但是由于在组织教学、结果控制等方面比较费神
运用信息技术优化生物学教学提高教学服务质量
运用信息技术优化生物学教学提高教学服务质量 信息技术包括多媒体技术和网络技术,将它运用在生物教学中,是教育改革的新思维,是一种全新的教学方式。它以其图文并茂、声像俱佳的特点,在课堂中创设了利于学