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巧教生物学妙用简笔画教学点滴

巧教生物学妙用简笔画教学点滴东乡县占圩中学 于淑娇怎样才能让学生在轻松的环境里获得较扎实的生物学理论基础?教师必须在教学方法上挖掘潜力。当然,不同的教师会有不同的方法,我觉得,简笔画便不失为一种较好

初中生物学教学与保护生物

初中生物学教学与保护生物王金花早在几千年前,地球上的生物有上万种,而至今已有几千种生物受到破坏,已经灭绝,保护动物和植物作为一个重大社会问题,人们越来越意识到保护生物的重要性。作为教育工作者,我们应该

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利用“生物学教学博客”辅助高中生物教学

利用“生物学教学博客”辅助高中生物教学 摘 要 伴随着网络的普及和迅速发展,许多生物教师都建立了个人生物教学博客,笔者通过自己使用博客的教学实践,结合教学案例,分析了如何运用博客辅助高中生物教学的

低温生物学课程教学大纲

《低温生物学》课程教学大纲课程负责人:郑从义课程中文名称:低温生物学课程英文名称:Cryobiology课程类别:选修课程学分数:2学分课程学时数:36学时授课对象:生科院研究生本课程的前导课程:生物

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信息技术与生物学教学模式的结合

信息技术与生物学教学模式的结合   【摘 要】 本文从实践的角度出发阐述了目前信息技术在生物学教学中的三种根本模式:多媒体演播模式;交互模式;多媒体网络模式,对每种模式的应用方式配上课件和实例进一步加

浅谈新课程下生物学实验教学的实施

浅述新课程下生物学实验教学实施  生物学是一门以实验为基础学科,实验教学既是生物学教学重要内容,又是一种有效教学手段,实验课程实施情况在一定程度上反映了生物课程培养学生科学素质效果。根据理论与实践可知

生物学综合实验项目化教学实践

生物学综合实验项目化教学实践摘要:在国家精品资源共享课程“生物学综合实验”教学中,将学生的“学习”、教师的科学研究、教师的“教学”紧密协同;完善生物学综合性实验内容项目化和教师科研成果渗入化的协同机制

生物学教学方法初探

生物学教学方法初探 摘要:生物学教学过程中,只有真正做到课前认真备课、课堂上专心授课、课后有针对性地指导学生练习,尤其要结合课程特点――注重理论结合实践这几个环节,才能够达到提高教学质量的目标。

八年级下生物学第一章检测题

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顶岗实习初中生物学教学反思

顶岗实习初中生物学教学反思初中生物是一门很重要的学科,同时也是一门没有其他学科重要的科目,我们来顶岗实习的学校学生的情况很特殊,学生基础很差,“生物难学”的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初一的生