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猪的生物学特点资料

第三章　猪的生物学特性及行为习性第一节 猪的进化家猪是由野猪驯化而来的(证据是家猪和野猪交配后可正常繁殖后代)。一、野猪与家猪的区别：体格体重体型四肢繁殖性能习性野猪强健轻（成年活重75～100千克）

种子生物学复习资料

第一章 种子的形态构造与机能思考题： 一、种子形态构造方面的名词解释。二、直生胚珠形成的种子与倒生胚珠形成的种子形态构造差异。三、主要植物种子所属的分类类型。1、真种子：由受精后的胚珠发育而成，种皮上

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《中学生物学》收录国际生物学论文

《中学生物学》收录国际生物学论文期刊征稿：中学生物学中学生物学期刊级别： 省级期刊主管单位：江苏省教育厅主办单位：南京师范大学(生命科学学院)出版地方：江苏快捷分类：教育国际刊号：1003-7586

理论生物学

理论生物学生物数学、计 算机模型和系统论研究生物的理 论科学，创立于贝塔郎菲的一般 系统论与生物学应用。理论生物学概 念理论生物 学是一门以量化工具研究生物学 的学门，在生物学领域中，有许 多学门皆有

常用生物学专业英语词汇

Aabdomen n. 腹部abdominal a. 腹部的abiotic a. 非生物的abnormal a.反常的，变态的aborted a. 败育的，发育不全的abortion n.

七年级上生物学案

七年级上生物学案(2011-03-04 10:36:01) INCLUDEPICTURE "http://simg.sinajs.cn/blog7style/images/common/sg_tra

空中的生物学案

空中的生物教案七年级生物教学设计【复习目标】1阐.明鸟、昆虫等适于空中飞翔的形态构造特色；概括鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特色2举.例说出动物的生活可能超越多种环境3列.举常有的几种昆虫，并说出它们

初中生物教学论文略论生物学教学中的“生物学语言”通用

略论生物学教学中的“生物学语言”苏霍姆林斯基在谈到教师的教育素养时曾说过，“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑 力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。”教学语言

我国特有的珍稀生物学案

我国独有的珍稀生物教案七年级生物教课设计一、教课目的知识目标举例说出我国独有的珍惜生物。说出致使某个物种成为珍惜生物的要素。列举我国保护珍惜生物的自然保护区和有关的法律法例。能力目标初步拥有采集和利用