生物学科三生教育深入研究

生物学科三生教育深入研究本文作者：宋元波 单位：文山州教育科学研究所 “三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。在学校对学生实施“三生教育”是云南省委高校工委、云南省教育厅的重要决定，对培养和树立

生物学科生态道德教育

生物学科生态道德教育 当今世界，全球气候变暖，森林面积锐减，大气和水环境污染，土地日渐荒漠化……这样的生态状况严重地阻碍着经济的可持续发展。而这些生态环境恶化主要是人类的不当活动，包括在错误观念指导

生物学科渗透法制教育教案

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]合同名称：生物学科渗透法制教育教案合作协议甲方：[甲方全称]地址：[甲方地址]联系人：[甲方联系人]联系电话：[甲方联系电话]乙方：[乙方全称]地址：[乙方地

生物学科质量分析报告

生物学科质量分析报告一、试卷特点试题能体现义务教育的性质和新课程改革的理念，立足于基础知识，注重能力和方法，强调了学生的科学探究能力，让学生关注生活，关注生活中的生物学，如第34题、结合“甲型H1N1

初中生物教学论文 多角度运用教材,开展生物学科德育渗透

多角度运用教材,开展生物学科德育渗透　　学科教学中渗透德育教育是提高学生思想道德品质的主渠道，因此德育教育是学科教学的一个重要组成部分。发挥学科教学的特点，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的

生物学科渗透法制教育教案

植物细胞的结构与功能 【教学内容】：植物细胞的结构与功能 【教学目标】： 知识与技能：尝试制作洋葱表皮临时玻片标本，通过让学生尝试 制作临时玻片标本，提高学生

生物学科渗透法制教育教案

植物细胞的结构与功能 【教学内容】：植物细胞的结构与功能 【教学目标】： 知识与技能：尝试制作洋葱表皮临时玻片标本，通过让学生尝试 制作临时玻片标本，提高学生自己

中学生物学科思想教育的特点

[中学生物论文］中学生物学科思想教育的特点中学生物学科担负着促进学生全面开展，培养社会主义建立合格人才的任务.生物老师既要教书，又要育 人。重视生物课的德育功能,掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能

初中生物学科教学设计及案例分析[修改版]

第一篇：初中生物学科教学设计及案例分析初中生物学科教学设计及案例分析 主讲教师 赵心红（北京市北达资源中学 中高） 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地

生物学科中现代信息技术论文

生物学科中现代信息技术论文 一、运用现代信息技术突出教学重难点 教学重难点的处理直接关系到学生的理解程度，关系着教学的成败。重点是学习其他知识的基础，而难点则是基于学生现状，理解起来较为

谈生物学科高考现状分析与教学对策

谈生物学科高考现状分析与教学对策 　关键词：生物　高考现状　教学对策 论文摘 要：通过对xx年全国新课标高考中生物学科情况的比拟，从考试形式、比例、题型、范围、命题特点等方面进展分析，与课改前相比，生

初中生物教学论文 运用现代教育技术 构建生物学科的自主学习模式

运用现代教育技术 构建生物学科的自主学习模式 [摘要]当前，运用现代教育技术(网络)构建新型教学模式，促进素质教育的实施，是教育技术理论研究与实践探索的核心话题。构建新型教学模式，是运用现代教育技术促