腾讯文库搜索-生物学简笔画教学
生物学简笔画教学
生物学简笔画教学 所谓简笔画,用极单纯的线条和图形在极为有限的时间空间内迅速概括物象最本质的特征。而将简笔画教学巧妙地、有机地、自然地运用于课堂教学,把学生带到美丽的画境中,能使学生在充分享受极大
生物学简笔画教学艺术论文
生物学简笔画教学艺术论文 所谓简笔画,用极单纯的线条和图形在极为有限的时间空间内迅速概括物象最本质的特征。而将简笔画教学巧妙地、有机地、自然地运用于课堂教学,把学生带到美丽的画境中,能使学生在充分
巧教生物学妙用简笔画教学点滴
巧教生物学妙用简笔画教学点滴东乡县占圩中学 于淑娇怎样才能让学生在轻松的环境里获得较扎实的生物学理论基础?教师必须在教学方法上挖掘潜力。当然,不同的教师会有不同的方法,我觉得,简笔画便不失为一种较好
初中生物教学论文 巧教生物学妙用简笔画教学点滴
巧教生物学妙用简笔画教学点滴在生物教学过程中,绘制简图能形象地说明生物体的形态结构、生理特征、生命活动过程,使教与学的过程“活”起来,进而激发学生的求知欲望,培养其学习兴趣,保证教学目标的实现。笔者在
生物学简笔画教学艺术论文
生物学简笔画教学艺术论文 所谓简笔画,用极单纯的线条和图形在极为有限的时间空间内迅速概括物象最本质的特征。而将简笔画教学巧妙地、有机地、自然地运用于课堂教学,把学生带到美丽的画境中,能使学生在充分
巧教生物学妙用简笔画教学点滴
巧教生物学妙用简笔画教学点滴 1.简笔画可以使静态的过程动态化 教师通过边讲边画,由局部到整体,逐层深入地表现生物的动态变化过程,使学生对生物的本质有更深刻的认识。它与静态的挂图相比,可以防止过早暴露
实用教学简笔画课件
- 实用教学简笔画 - - 简笔画定义简笔画特点简笔画主要作用简笔画的画法简笔画图集 - 简笔画的定义
初中生物教学论文巧教学妙用简笔画教学点滴通用
巧教生物学妙用简笔画教学点滴在生物教学过程中,绘制简图能形象地说明生物体的形态结构、生理特征、生命活动过程,使教与学的过程“活”起来,进而激发学生的求知欲望,培养其学习兴趣,保证教学目标的实现。笔者在
简笔画在生物教学中作用
浅谈简笔画在生物教学中的应用从头中学卜运超生物学是自然科学的一个门类。是研究生物各个层次的种类、构造、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。根据研究对象,分为动物学、植物学、微
小学简笔画教学计划
小学简笔画教学方案 要想有一个好的教学效果,首先需要制定一个好的教学方案,下面是准备的小学简笔画教学方案,希望对大家有所帮助。 常规课堂教学—节校本课(每周一节) 1、课程特点 简笔画
简笔画教学计划
简笔画活动小组教学计划横山县第三小学 贺兰琪 梁冬梅一、教学意义:小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔画线条,塑造简洁、生动、易懂的形象,把它与教学内容有机结合起来,是适应儿
小学简笔画教案
小学简笔画教案 授课教师:清心第一课时教学内容与目标:认知目标: 能够围绕熟悉的小动物,进行大胆地表达,感受动物可爱。情感目标:培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的