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生物的变异之染色体变异

- 生物的变异 - 之染色体变异 - 基因是什么?它和染色体又有何关系?    - 染色体是DNA的主要载

《生物的变异》正式导学案

《第四节 生物的变异》导学案学习目标:1、举例说出生物的变异及生物变异的类型,并能说出引起两种变异的原因;2、描述变异的意义3、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境因素的影响;3、举例说出遗

第五节 《生物的变异》教学设计

第五节 《生物的变异》教学设计东方市感城中学 庄景秀 一、教材分析:本节课的内容是继“基因的奥秘”之后关于基因变异的内容。比较简单,而且也容易引起学生的兴趣,所以比较

生物的变异教学反思

生物的变异教学反思 生物的变异教学反思1  《生物的变异》这节课原本是测定花生果实的大小,但实验教师提供的是种子。因而只好用种子来做实验,当然从中也就发现果实与种子的区别还得强化。果真学生对花生果实与

《生物的变异y》课件

- - 《生物的变异y》PPT课件 - 生物的变异y PPT课件介绍了生物的变异是什么以及为什么生物会发生变异。本课件探讨了遗传变异、环境变异和诱变,并展

2023年生物的变异教学反思

2023年生物的变异教学反思 2023年生物的变异教学反思1  这节课上完后,学生反映实验很容易理解,于是整节课的气氛比较轻松和开心,达到了设计本实验最初的目的。在带着学生一起探究实验数据的规律的时候

生物的变异初二生物优秀学案

生物的变异初二生物优秀学案   一、学习目标   1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异,并能说出引起两种变异的原因;   2、描述变异的生物学意义和实践意义。   3、举例说出人类应用遗传变异原理培

高考生物二轮复习专题五生物的变异与进化跟踪强化训练11生物的变异

跟踪强化训练(十一)                   一、选择题1.(2017·山东二模)下列各项中所发生的变异,不能为生物进化提供原材料的是(  )A.某植物经X射线诱变处理后基因结构发生改变B

2018届高考生物二轮复习专题五生物的变异与进化跟踪强化训练11生物的变异

跟踪强化训练(十一)                   一、选择题1.(2017·山东二模)下列各项中所发生的变异,不能为生物进化提供原材料的是(  )A.某植物经X射线诱变处理后基因结构发生改变B

《生物的变异》说课稿

《生物的变异》说课稿 不同种类、个体之间的差异首先决定于遗传物质其次与环境有关下面是小编为大家整理的《生物的变异》说课稿欢迎阅读 一、教材分析 (一)教材的地位和作用

生物的变异ppt肖鹏

- 俗话说:“一母生九子,连母十个样”这描述的是一种什么生物现象? - 第五节生物的变异 - - 生物的亲代和子代间,以及

复习生物的变异和进化

- 高考复习第六单元 生物的变异和进化 - - - 高考复习第六单元 第一节 生物的变异和育种