生物的变异与育专题十二教案

专题十二生物的变异与育考点一基因突变与基因重组1.(2015海·南卷，21)对于基因突变和染色体构造变异的表达，正确的选项是( )基因突变都会致使染色体构造变异基因突变与染色体构造变异都致使个体表现型

高考生物冲刺复习 专题十二 生物的变异与育

专题十二　生物的变异与育1.(2016·江苏卷，12)下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是(　　)A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.基因pen的自然突变是定向的C.基

生物的变异教案(八年级)

编制人：赵昌李丽芬董有彥审查人：学生姓名：班级：学成状况：第一标设置目标【课堂目标】1、举例说出看遗传的变异和不行遗传的变异并能说明两出引起两种变异的原由。2、举例说出生物的性状既受遗传物质的

生物的变异教案 1

2022生物的变异教案生物的变异教案 　　作为一名静默奉献的教化工作者，时常须要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的生物的变异教案，供大家

生物的变异教案内容

《生物的变异》PPT课件第一部分内容：生物的变异现象：生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。思考:生物发生变异的原因是什么呢?实例分析:1遗传物质决定的2

生物的变异教案

生物的变异教案生物的变异教案一、教学目标1、理解生物变异的概念和意义。2、掌握变异的种类和规律。3、了解变异在生物学中的应用及重要性。二、教学内容1、生物变异的概念和意义1、什么是生物变异？2、生物变

高中生物教案生物的变异教案范文

生物是一门自然科学，它研究生物的结构、功能、组成、分类和演化，是人类对自然界生命奥秘最深刻、最全面的认识。而“变异”则是生物学中常见的一个概念，指同一物种中不同个体之间的遗传性状存在差异。在生物学教学

生物的变异教案

《生物的变异》教案一、  教材分析:本节课的内容是继“性状的遗传”之后关于生物变异的内容比较简单，而且也容易引起学生的兴趣，所以比较适宜运用探究式教法。在教学中充分发挥学生的主动性,多让学生去动脑筋，

生物的变异参考教案2

第五节 生物的变异教课目的1．在认识遗传现象的基础上，认识生物变异的现象及其广泛性。2．经过对详细变异现象的剖析，认识变异的种类以及不一样种类的变异产生的原由，使学生对遗传物质在生物的遗传、 变异中的

《生物的变异现象》精品教案

《生物的变异现象》教学设计课题 生物的变异现象单元4学科科学年级6学习目标1．科学知识（1）知道什么是变异现象。（2）知道变异是生物的普遍现象。（3）能使用“后代”“上一代”“特征”“差异”等科学词汇

生物八年级生物的变异教案1

一、教学目标    知识目标    1. 认识到变异是 HYPERLINK "http://www.3edu.net/SW/" \t "_blank" 生物界中普遍存在的现象;    2. 探究

2024年生物的变异教案

2024年生物的变异教案 2024年生物的变异教案1（1255字）　　一、教学目标：　　知识目标　　1.认识生物性状的变异是普遍存在的。　　2.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异。并能说出引起两种变异