生物的变异利弊辩论赛

生物的变异利弊辩论赛　　1.生物变异是进化的源动力　　现代的进化论认为，进化来自于遗传变异。遗传变异为生物进化的提供了材料和动力。现在的生物多样性，完全来自于漫长的地质年代里积累起来的有利变异。　　2

生物的变异教学设计 生物的变异说课稿

生物的变异教学设计 生物的变异说课稿 　　《生物的变异》教学设计　　教学目标：　　1.认识到变异是生物界中普遍存在的现象;　　2、举例说出引起生物变异的原因，举例说出可遗传的变异和不遗传的变异;　　3

生物的变异课件

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初二生物的变异PPT课件

- 下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题： - （1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征 , 在遗传学上称为

生物的变异

河中高三理综生物第一轮复习生物的变异一. 知识网络（一）基因突变：1. 概念：由DNA分子中发生碱基对的增添、缺失、改变，而引起基因结构的改变。实例：镰刀型贫血症。2. 结果：形成等位基因。3. 时期

生物的变异教案(八年级)

编制人：赵昌李丽芬董有彥审查人：学生姓名：班级：学成状况：第一标设置目标【课堂目标】1、举例说出看遗传的变异和不行遗传的变异并能说明两出引起两种变异的原由。2、举例说出生物的性状既受遗传物质的

初二生物的变异课件

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生物的变异教学设计课 题生物的变异教学目标1．知识与技能：能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；能举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；初步体验调查

生物的变异

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生物的变异之染色体变异

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生物的变异教案内容

《生物的变异》PPT课件第一部分内容：生物的变异现象：生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。思考:生物发生变异的原因是什么呢?实例分析:1遗传物质决定的2

苏教版八上《生物的变异》

教案课题生物的变异（1课时）课型新授课教学目标及重点、难点知识目标：1、举例说出生物的变异现象；2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异；3、举例说明变异对生物进化的意义。能力目标：培养学生分析判断问题的