小学科学六年级下册《生物的变异现象》说课稿

苏教版小学科学六年级下册《生物的变异现象》说课稿各位评委老师您们好：我是安岳县岳新乡中心小学的刘强，我今天说课的题目是《生物的变异现象》，下面我将从教材、学情分析、教法、学法、教学结构和板书设计六个方

生物的变异课件

- $number{01} - - 生物的变异 - 目录 - 生物变异概述基因突变染色体变异表型变异生

生物的变异

河中高三理综生物第一轮复习生物的变异一. 知识网络（一）基因突变：1. 概念：由DNA分子中发生碱基对的增添、缺失、改变，而引起基因结构的改变。实例：镰刀型贫血症。2. 结果：形成等位基因。3. 时期

八年级生物下册《生物的变异》第一课时说课稿 新人教版

《生物的变异》第一课时说课稿教材分析（一）教材位置地位：《生物的变异》这节是位于义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元第二章第五节第一部分的内容。是生物遗传的延续篇，遗传物质的稳定性和

初二生物的变异PPT课件

- 下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答下列问题： - （1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征 , 在遗传学上称为

八年级生物下册第七单元第二章第5节生物的变异说课稿新人教版

生物的变异一、教材简析《生物的变异》是初中新教材人教版《生物学》八年级下册第二章第5节。在此之前，学生已学习了第4节〈人的性别遗传〉。而本节内容是上节內容的延续篇，遗传物质的稳定性和延续性决定了生物的

生物的变异

- 第四节 生物的变异 - 南流中学 刘兰杰 - 不同品种的菊花 - 不同品种的玉米果穗

生物的变异教案内容

《生物的变异》PPT课件第一部分内容：生物的变异现象：生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。思考:生物发生变异的原因是什么呢?实例分析:1遗传物质决定的2

八年级生物下册-第二单元-生物的遗传和变异-第五节-生物的变异说课稿(共4页)

《生物的变异》说课稿  一、说教材（一）教材地位和作用这节课为人教版八年级生物第二单元生物的遗传和变异第五节的内容，《生物的变异》这节书是生物遗传的延续篇，遗传物质的稳定性和延续性决定了生物的遗传

生物的变异教学设计

生物的变异教学设计课 题生物的变异教学目标1．知识与技能：能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；能举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；初步体验调查

生物的变异教案(八年级)

编制人：赵昌李丽芬董有彥审查人：学生姓名：班级：学成状况：第一标设置目标【课堂目标】1、举例说出看遗传的变异和不行遗传的变异并能说明两出引起两种变异的原由。2、举例说出生物的性状既受遗传物质的

初二生物的变异课件

- 初二生物的变异PPT课件 - YOUR LOGO - 汇报时间：20XX/XX/XX - 汇报人：PPT