生物科技-初中生物教学中人文精神培养的初探 精品

初中生物教学中人文精神培养的初探曹 澄（无锡市大桥实验中学）摘 要 人们生活在现实世界中每时每刻都与自然界、社会、他人发生联系。社会的进步，生产的发展，要有科学技术的进步，也要有人文的进步。如

生物科技-初中生物实验课教学初探 精品

初中生物实验课教学初探作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 2195 更新时间：20XX-8-6 13:40:06 INCLUDEPICTURE "http://www.jiaoan.net/i

生物科技-高一生物必修1第一次月考试题 精品

高一生物必修Ⅰ第一次月考试卷第Ⅰ卷 一、选择题（每题1分，共50分）科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新移入细胞核后，发现变形虫又能够恢复生命活动。则下列实验结论中最

生物科技-初中生物教学中的环保教育 精品

专业代码：*******准考证号：*****贵州师范大学（独立本科段）毕 业 论 文题 目：初中生物教学中的环保教育学 院：生命科学学院专 业：生物教育姓 名：*****指导教

生物科技-高中生物光合作用课件 精品

- 能量之源——光与光合作用 - 俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据：①地球表面上的绿色植物每年大约制造4400 亿吨有机物；②

生物科技-初中生物教学案例 精品

初中生物教学案例性，你知道多少？爱，你了解多少？ 大多数学生在学习《人的生殖与发育》这一节时，表现出极大的兴趣，并且对青春期这一内容特别关注。这一章节上完后，同学们纷纷表示还想对这一节内容做进一步

生物科技-全国中学生生物学联赛真题分类汇编 精品

全国中学生生物学联赛真题分类汇编《植物分类》部分一、单选题(本题包括 42 小题。)1、(04年全国联赛)蕨类植物的明显特征是A．拳卷的幼叶、复叶和根状茎 B．拳卷的幼叶、单叶和根状茎C．伸展的

生物科技-浅谈初中生物教学中自主探索能力培养的途径 精品

浅谈初中生物教学中自主探索能力培养的途径吴念东 (常熟市董浜中学) 摘 要 初中生物教学中自主探索能力培养，可以通过以下途径：创设良好的学习情景，激发学生学习兴趣；建立生物学和生活的联系，在活动

生物科技-小议初中生物实验教学 精品

小议初中生物实验教学生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学，随着现代科学的发展，它越来越显示出其二十一世纪领先科学的独特魄力。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分，它是帮助

生物科技-初中生物课堂教学初探 精品

初中生物课堂教学初探贵州省黎平县第二中学生物教师吴良英　[摘要]：在生物教学中，课堂提问是经常采用的一种方法，其目的是使学生产生疑问，积极思维。问题具有启动学生思维和引导学生思维开展方向的重要作用，一

生物科技-中学生物教学中培养学生科学素养初探 精品

中学生物教学中培养学生科学素养初探武穴市红旗中学 张晓凌中学生物教学的课程目标之一就是通过生物学知识的学习，初步形成生物体的结构和功能、局部和整体、多样性与共同性统一的观点，生物进化观点和生态学观点

生物科技-初中生物实验教学中观察能力的培养 精品

在生物实验教学中如何培养学生的观察能力培养学生能力应与传授知识并举，也就是把二者放在同等重要的位置，由应试教育转轨于素质教育，提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初