生物科技-高中生物新教材编制思路 精品

普通高中生物新课标教材的设计思路赵占良 （课程教材研究所，北京）摘要：人教版高中生物新课标教材具有多方面的设计思路。在知识教育方面，包括知识体系的构建、基础性和先进性的关系、知识的层次性和网络化等；

生物科技-高中生物结论性总结1条 精品

高中生物结论性总结100条绪 论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。3．新陈代谢是活细胞中全部有序的化学变化

生物科技-高中生物教材第二册必修 精品

高中生物教材第二册（必修）第六章第三节 “性别决定与伴性遗传”学案金湖中学 沈德邻知识精华染色体组型：概念、染色体分类 性别决定：概念、类型、过程伴性遗传：题例领悟例题：一位遗传学家在

生物科技-高中生物选修 三 3 现代生物科技 全套教案 人教新课标 志鸿 优化 精品

高中生物选修课教案《现代生物科技专题》（人教版选修3）专题一 基因工程第一节 基因工程的简介教学目标：1．知识方面（1）了解基因工程的基本概念。（2）基因操作的工具和基本操作程序。（3）举例说出基

生物科技-高中生物 必修二 DNA分子的结构 精品

- DNA分子的结构 - 2004年7月28日，“分子生物学之父”克里克在圣地牙哥加州大学医院与世长辞，享年88岁。1953年4月25日，克里克和沃森在《自然》杂志上发表

生物科技-高中生物竞赛辅导生物化学1 精品

- 生物化学部分（一）细胞的化学成分 - 水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸、酶、维生素和辅酶 - （一）水：结合水、自由水 ；自由水比例增加时，代谢活跃

生物科技-高中生物实验教学模式的初探 精品001

高中生物实验教学模式的初探（东莞市第一中学 王更强）摘要： 本文从当前生物实验教学的现状入手, 比较了验证性实验和探究性实验教学的模式在教学程序、主要特征、组织方式、教学评价及缺陷等方面的区别

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高中生物实验教学模式的初探 摘要： 本文从当前生物实验教学的现状入手, 比较了验证性实验和探究性实验教学的模式在教学程序、主要特征、组织方式、教学评价及缺陷等方面的区别，指出只有抓住实验的本质，恰当选

生物科技-高中生物课程的内容包括必修和选修两部分 精品

- 高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共6个模块 - 必修 - - 1《分子与细胞》 (2个学分）

生物科技-高中生物教学中概念图的构建和作用 精品

高中生物教学中概念图的构建和作用 摘要：生物学概念是生物学学科思维的基本单位，而概念图是以命题的形式显示概念间的意义联系，并用具体事例加以说明，来展示概念间层级结构的示意图，它能很好的帮助我们理解概念

生物科技-浅述概念图在高中生物教学中的使用 精品

浅述概念图在高中生物教学中的使用澄海实验高中 谢海燕摘要：概念图是一种成熟的教学工具，是在认知心理学规律的基础上形成的。概念图的应用可以帮助师生掌握正确有效的生物学概念学习的策略，更快更有效的进行课

生物科技-谈高中生物学案导学式教学 精品

谈高中生物“学案导学式”教学高中教学新课改已经过了二年多，课改使学校的教育教学更加突出以人为本的科学发展观。课堂教学中关注了教学方式与学习方式的和谐统一，以学生的发展为本，突出探究能力和学习兴趣的培养