生物进化的历程 教学设计

生物进化的历程 教学设计 生物进化的历程 　　教学目标 　　1．了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。

生物进化的历程的教学设计

《生物进化的历程》教学设计●教学目标知识目标1.举例说出研究生物进化的方法。2.学习比较法在研究生物进化中的重要作用。3.复习巩固各种生物(包括动物、植物)的主要特征。4.概述生物进化的主要历程。5.

生物进化的历程教学设计

生物进化的历程教学设计　　一、学习目标：（课件1展示）　　1、 概述生物进化的主要进化历程。　　2、 养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。　　3、 培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设

生物进化的历程教学设计

生物的进化历程教学设计教学内容分析本节教材是义务教育课程标准实验教科书（济南版版）《生物》八年级下册第五单元第二章第3节内容根据课标要求，在知识目标上，概述生物进化的主要历程；在能力目标上通过观察化石

生物进化的历程教学设计

生物的进化历程教学设计教学内容分析本节教材是义务教育课程标准实验教科书（济南版版）《生物》八年级下册第五单元第二章第3节内容根据课标要求，在知识目标上，概述生物进化的主要历程；在能力目标上通过观察化石

八年级生物《生物进化的历程》教学设计

八年级生物《生物进化的历程》教学设计 　　1.举例说明生物进化的证据。 　　2.概述生物进化的主要历程。 　　1.生物进化的证据 　　2.生物进化的总趋势。 　　难点：运用比照的方法对生物的进化进展研

刘晓凤生物进化的历程教学设计

教 学 设 计课 题 第七单元第三章第二节生物进化的历程课型 新授课作课教师 刘晓凤学科生物班级初二六班日期教材分析学情分析教材分析：《生物进化的历程》是人教版八年级下册第七单元第三章《生命起源和生

生物进化的历程教学设计

《生物进化的历程》教学设计《生物进化的历程》 教学设计教学目标1．了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。

生物进化教学设计

生物进化优秀教学设计 　　1．在学习动物、植物以及人类进化的知识过程中，了解研究生物进化的一些根本方法，如比拟法。 　　2．在了解动物、植物进化的大致历程根底上，归纳总结、初步认识生物进化的根本规律。

《生物进化的历程》优秀教学设计

第二节 生物进化的历程 教学目标：知识：1.能够举例说出研究生物进化的方法； 2.概述生物进化的主要历程； 能力：在讨论生物进化证据的过程中，锻炼学生比较和分析的方法和技能；在总结生物进

生物进化的历程的教学设计

《生物进化的历程》教学设计●教学目标知识目标1.举例说出研究生物进化的方法。2.学习比较法在研究生物进化中的重要作用。3.复习巩固各种生物(包括动物、植物)的主要特征。4.概述生物进化的主要历程。5.

生物进化的历程教学设计 (2)

课题生物进化的历程教学目标及重点、难点知识与能力目标：举例说出生物进化的证据。描述生物进化的主要历程。过程与方法目标：学生通过自主学习、合作学习、分析讨论，体会研究生物进化的方法。情感态度与价值观目标