生理学教学大纲

生理学教学大纲(中南大学基础医学院生理系)目 录教学环节及学时安排 ..................................................................

生理学答案

一、名词解释1、内环境稳态--机体内环境的理化性质保持在一个很小的范围内变化，对机体功能有着十分重要的作用。2、阈值--能引起机体或组织细胞发生兴奋（动作电位）的最小刺激强度。3、主动运输--细胞通过

生理学总结

第一章 绪论一、重点内容：1. 生理学的定义与其他学科的关系；2. 生理学的研究水平及整合概念；3. 内环境与稳态；4. 生理功能的三大调节系统；5. 生理功能的自动控制理论。二、问题1. 人体生理功

生理学概念

1.最大摄氧量:人体在进行有大量肌肉群参加的长时间剧烈运动中,当心肺动能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时,单位时间内所能摄取的氧量称为最大摄氧量.2.速度素质:是指人体进行快速运动的能力或在最短

生理学教学计划

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生理学(三)

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生理学学习方法点拨

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生理学概述

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《生理学》教案

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生理学讲义1

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植物与生理学

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